关键词： 至诚   民族之歌   真诚  

摘要： 当我们心中怀着一颗真诚之心,以至诚之行,对待天下万物,方可理解经纶天下的道理。同理,唯怀天下之至诚,方能行民族辉煌之道。携至诚之心,可使自身名扬万里。一颗真诚、善良的心,虽不及钻石的夺目、海螺的神秘,但它如珍珠般纯净。

关键词： 医疗机构   实施细则   传统工艺   广西壮族自治区   药品监督管理局   中药   备案   通知  

摘要： 各有关单位:为做好我区医疗机构应用传统工艺配制中药民族药制剂备案管理工作,自治区药品监督管理局修订了《广西医疗机构应用传统工艺配制中药民族药制剂备案管理实施细则》,现印发给你们,自2024年3月1日起实施。

关键词： 农业新质生产力   乡村振兴   赋能   民族地区  

摘要： 通过建构“发展效能—本体潜能—政治势能”的分析框架,发现传统农业经济增长模式转向、外部乡村发展蓝图与内部变迁冲动、重大战略设计与公共政策联动不断加速着农业新质生产力和民族地区全面乡村振兴之间的正向联结和深度耦合。实践中,农业新质生产力往往通过驱动乡村产业链现代化与产业基础高级化引领乡村绿色低碳发展转型,推动乡村文化产业化建设,促进乡村居民多元化增收、促使乡村治理体系和能力数智化等途径赋能民族地区全面乡村振兴。民族地区需要推动农业新质生产力在要素流动与技术落地中赋能产业振兴,在参与赋权与内源增能中赋能人才振兴,在深化改革与数智建设中赋能组织振兴,在深度挖掘与系统开发中赋能文化振兴、在绿色转型与价值转化中赋能生态振兴。

关键词： 中华民族共同体意识   民族根脉   黑龙江民族文化   龙江实践  

摘要： 围绕“铸牢中华民族共同体意识研究”主题,以黑龙江民族文化传承为中心,深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想及中央、省委民族工作会议精神。通过阐释正确的中华民族历史观,推动中华民族现代文明建设,构建中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系,旨在引导师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。突出问题导向,聚焦龙江实践,开展理论研究和教学改革研究。

关键词： 民族音乐剧   文化传承   创新发展   当代中国  

摘要： 民族音乐剧作为一种独特的艺术形式,在中国音乐剧的舞台上占有举足轻重的地位。它不仅承载着传承民族文化的使命,更在创新中展现出时代的活力。本文旨在深入探讨民族音乐剧的概念、发展历程及其在文化传承与创新中的作用,并针对其面临的挑战提出对策建议,以期为民族音乐剧的未来发展贡献一份力量。

关键词： 教育强国   民族地区   基础教育   高质量发展  

摘要： 促进民族地区基础教育高质量发展不仅是实现民族地区教育高质量发展的基础和必然要求,也是服务教育强国建设的战略需要,更关乎铸牢中华民族共同体意识和中华民族伟大复兴。基于教育强国战略要求和民族地区基础教育实际,从“强”和“国”的维度,对民族地区基础教育高质量发展的时代内涵进行阐释,在此基础上从教育创新发展理念、长效核心政策体系、优质教育资源和国家通用语言文字教育等方面对民族地区基础教育高质量发展的困境进行全面审视。为超越困境,需树立科学正确的民族教育观,激发内生发展动力;健全长效核心政策体系,确保政策精准发力;优化教育资源配置,培育优质师资队伍;加强国家通用语言文字教育,弘扬中华优秀传统文化等,为民族地区基础教育高质量发展增能赋力。

关键词： 文化事实   村落内婚制   交往交流交融   大歹苗寨  

摘要： 作为学者要想了解一个没有文字记载的村落的历史,倾听当地的故事是一种不错的方法,不仅能让主客双方在愉悦的氛围中,与逝去的历史进行对话,更为重要的是通过这些故事的叙述,又能在非常轻松的心境中进入到这个村落里面。在这种参与中,利用故事去反观村落中不同族群在交往交流交融中形成的文化事实,从而使我们能在故事中找寻到泰勒所称的“文化残存”。通过分析研究这些“文化残存”,揭示文化事实如何去规约人们在交往交流中的秩序、如何去创制交融的规则。

关键词： 课程思政   民族传统体育   高校  

摘要： 民族传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的文化内涵。采用文献资料法、逻辑分析法等方法,在课程思政视域下,分析了高校民族传统体育课程思政建设的价值、困境与路径。

关键词： 族源记忆   命运与共   民族交往交流交融   “勉腾勉”  

摘要： 乳源瑶族自治县被誉为“世界过山瑶之乡”,其开放包容的特性成为乳源民族交往交流交融的重要基础。共同的族源记忆、瑶汉共祭的祖先记忆对凝聚民族团结力量具有重要意义;盘龙祠以及红色革命中的患难与共精神等是乳源民族交往交流交融的历史印记和资源;经济上相互依存、节日文化上交流互鉴以及族际通婚和“打老同”现象等是乳源民族交往交流交融的现实画卷;而地方政府贯彻落实民族政策,推动民族之间互帮互助的志愿服务等则是促进民族交往交流交融的有效措施。不难看出,各民族共同的族源历史记忆和共祭祖先的仪式实践、相关历史遗迹等是民族交往交流交融的历史文化资源,为促进各民族交往交流交融的工作实践发挥重要作用。乳源经验为民族交往交流交融实践提供了一个可资借鉴的生动案例。

关键词： 侗族芦笙舞   民族地区   师范学校   课程融合  

摘要： 侗族芦笙舞不仅是侗族文化的重要组成部分,更是中国民族文化的瑰宝。作为民族地区师范学校的舞蹈教师,笔者将探讨如何将侗族芦笙舞蹈融入民族地区师范学校舞蹈课程。期望能够为民族师范教育中侗族芦笙舞课程的融合提供有益的参考和建议,推动民族师范教育的改革和创新,促进侗族文化的传承和发展。