关键词： 民族风骨   时代风范   国士之风   国家荣誉称号获得者   主题雕塑创作展   文化特色  

摘要： 本文以“国士之风—―致敬国家荣誉称号获得者主题雕塑创作展”为例,通过分析主题雕塑展览的持续性、人物表现题材的丰富性、优秀雕塑创作的生动性,进一步阐释主题雕塑创作中的民族风骨与时代风范,彰显其文化特色。

关键词： 观念实践   中华民族共同体意识   现代中国   民族观   民族复兴  

摘要： 在“两个大局”的历史关键期,需要“引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。自一百多年前现代“民族”概念传入中国后,在中国大一统历史进程与世界民族国家体系的时空交织中,形成了中国国家政治层面的中华民族与地方文化层面中华各民族的双重“民族观”。中国现代国家建构、人民共和国建设的中华民族复兴整体历史进程,决定了中华民族共同体意识在各阶段社会观念演进中居于轴心地位,并体现为全国各族人民自觉凝聚实现中华民族伟大复兴的民族观演进内核。这种在中国“大一统”历史与世界民族国家体系中生成、演进的现代民族观直接与主权中国建构、建设的时代命题密切关联,构成了百余年来中华民族共同体观念实践的基本图景,已系统投射到国家制度框架与治理体系之中,成为中国式现代化重要的社会意识。

关键词： 曹本冶   民族音乐学   仪式音乐   本土化实践  

摘要： 曹本冶教授跨越了文化与时空的边界,以其深厚的学术造诣为民族音乐学与仪式音乐研究的本土化探索增添了浓墨重彩的一笔。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的筑“道”者,是道教仪式音声与中国本土仪式音乐研究之“道”者。曹本冶教授为“思想~行为”概念在本土化仪式中音声研究的深化作出了重要贡献。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐的传道者、教学之“道”者,教学实践一直是曹本冶教授行走的“道”,也是他作为师者而践行“传道授业解惑”的“道”。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的“摆渡者”,“摆渡者”的身份促使曹本冶教授不断推动着民族音乐学与仪式音乐研究的本土化实践。

关键词： 产学研培养模式   音乐教育   课程改革  

摘要： 随着新文科时代的到来,音乐教育正面临前所未有的深刻变革。新文科强调跨学科的有机融合、理论与实践的紧密结合,以及创新能力的培养。如何有效整合产业资源、优化课程体系、强化实践教学以及成功搭建校企合作平台,促进学生更好地成长、推动经济社会高质量发展,值得各大高校深入探究。以湖北民族大学音乐舞蹈学院为例,紧密结合该校办学特色及优势,精准对接社会的切实需求,积极探索“校-政-企-协”多元协同育人机制,为创新高校产学研课程建设、优化新文科背景下艺术人才的培养模式提供助力。

关键词： 全国民族团结进步表彰大会   中华民族共同体   五个相互关系  

摘要： 中华民族共同体的形成与发展蕴含其独特的基因密码。在2024年9月27日全国民族团结进步表彰大会上,习近平总书记将这一密码总结为各民族血脉相融、信念相同、文化相通、经济相依、情感相亲五个方面。这五个方面分别指向中华民族大家庭内各民族之间的五个相互关系,更为重要的是深刻地揭示了中华民族自身独具的共同体属性。本研究旨在阐释中华民族共同体形成与发展的历史必然性及历史主动性,并在以史为鉴基础上,明确新时代党的民族工作在这五个方面的重点任务,这些将有助于深入理解并准确掌握本次会议的核心要义。

关键词： 民族村落   共建共享   宜居美丽家园   东山村   探索实践  

摘要： 全面推进乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。共建共享宜居美丽家园则是全面推进乡村振兴的内在要求。我国自古以来就是统一多民族的国家,新时代我们应该以铸牢中华民族共同体意识为主线,为共建共享宜居美丽家园汇聚力量。北海市银海区东山村作为全市唯一一个少数民族行政村,在安置外来少数民族群众、引导各民族群众扩大交往交流交融、脱贫致富、美丽家园建设进行了积极的探索和实践,为少数民族地区共建共享宜居美丽家园提供了经验借鉴。

关键词： 学校教育   民族文化   传承   学生视角  

摘要： 新时代学校教育传承民族文化有利于保存和传播优秀民族文化,促进人类文化多样性发展,拓展和丰富学校教育资源,增强学生的民族认同、文化认同和家国情怀。在实践中,民族文化的边缘化窘境,民族文化传承过程中的碎片化和单一化问题,成人逻辑对儿童哲学的觊觎,以及缺乏过程监管和评价等削弱了民族文化传承实效。据此,推进学校教育传承民族文化,需要秉存“位育之道”,重塑民族文化多重价值;回归文化本真,建构民族文化知识体系和优化民族文化传承方式;坚守学生视角,建立民族文化传承共同体;强化过程监管与评价反馈,助力民族文化传承与发展走深走实。

关键词： 马克思主义文明观   中华民族现代文明   人类文明新形态   公有制主体地位  

摘要： 王伟光《马克思主义文明观和建设中华民族现代文明》一文深刻阐述并总结了马克思主义经典作家关于人类社会文明的总看法、总观点,明确了马克思主义文明观是指导建设中华民族现代文明坚实的理论基础,为深入理解和研究人类社会文明问题提供了重要的理论启示。当前,建设中华民族现代文明是全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的题中之义。必须充分认识到公有制主体地位是建设中华民族现代文明的基础,是以中国式现代化道路建设中华民族现代文明、实现人类文明新形态的重要保障。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族地区   农村互助养老  

摘要： 农村互助养老是积极应对人口老龄化和解决农村养老难题的有效方案。在民族地区发展农村互助养老,是推动民族工作高质量发展的重要举措,必然始终以铸牢中华民族共同体意识为主线。运用扎根理论的方法,深入剖析民族地区农村互助养老与铸牢中华民族共同体意识的耦合逻辑,探究其具体实践中面临的认同、组织与资金困境,并提出强化主体认同、优化组织运行以及扩宽筹资渠道的优化路径。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   治理共同体   数字治理   治理现代化  

摘要： 当前,大数据的发展为基层治理带来新模式,数字治理成为铸牢中华民族共同体意识和助力乡村治理现代化的重要面向。中华民族共同体意识是民族团结之本,构建数字乡村治理共同体是民族工作的重要部分,民族乡村在实现现代化治理的进程中,应当牢牢抓住中华民族共同体意识这条主线,以数字治理助力民族乡村铸牢中华民族共同体意识。数字乡村治理共同体糅合了数字技术的“工具理性”和共同体理论的“价值理性”,能够有效提升乡村治理效能,为民族的交流交往交融提供载体,为重塑民族文化提供新语境,创建民族工作的数字空间。以黔西市化屋村数字乡村治理为研究对象,分析化屋村数字乡村治理铸牢中华民族共同体意识的实践经验、内涵价值、发展困境,从而得出铸牢中华民族共同体意识的优化路径。