关键词： 铸牢中华民族共同体意识   高校思政课   五个认同   民族团结   文化自信  

摘要： 高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是铸牢中华民族共同体意识的重要渠道。高校思政课承担起培育中华民族共同体意识的历史责任,符合马克思主义经典作家对民族理论融入思想政治工作的相关论述,是党的马克思主义民族理论教育历史经验的当代运用。将铸牢中华民族共同体意识与高校思政课进行有机融合,能够培育具备“五个认同”的时代新人,推动高校思政课实现内涵式发展,深化对民族团结进步教育规律的认知,为实现中华民族伟大复兴凝聚人心。因此,应将党的领导贯穿整个融入过程,提升思政课教师阐释中国特色解决民族问题正确道路的能力,做好本硕博民族团结进步教育的思政课程设计,并开展相关社会实践以实现知行合一。

关键词： 提高   少数民族地区   学生   汉语写作能力  

摘要： 随着我国教育事业的不断发展,提高少数民族地区学生的汉语水平,尤其是汉语写作能力,已成为促进民族团结、文化交流和区域均衡发展的重要一环,但是对于少数民族地区学生来讲,在汉语写作能力方面仍然存在一定的问题。下面就以如何提高少数民族地区学生的汉语写作能力为中心进行探讨,分析当前少数民族地区学生汉语写作现状,并提出相应的教育对策。

关键词： 人文风情   山水间   时代风貌   峰峦叠嶂   共同富裕   阿坝州   色彩斑斓   新征程  

摘要： 2024年10月,本刊记者走进四川省阿坝藏族羌族自治州,领略这里的山川风月、人文风情和发展变化,感知这片高原净土之上的各族群众团结奋斗走向共同富裕、共创美好未来的时代风貌。宿于山水间乐在诗画里驱车由成都驶向阿坝州,沿途山势陡峭,峰峦叠嶂,色彩斑斓。

关键词： 中华民族共同体意识   普通话推广   陇南市坪垭藏族乡   对策研究  

摘要： 普通话是促进全国各民族交往交流交融的关键所在,在中华民族共同体意识构建中发挥着重要作用。目前,由于受历史、地理等因素影响,我国少数民族农村地区还存在普通话推广使用较为困难的问题。基于此,本文以陇南市坪垭藏族乡作为研究对象,基于对当地小学教师的调研,了解铸牢中华民族共同体背景下普通话推广存在的问题并提出实践对策,希望为陇南市普通话推广及铸牢中华民族共同体意识提供参考。

关键词： 《民族文学》   文化促进会   文学实践   杂志社   走进  

摘要： 本刊讯近日,广西中华文化促进会常务副主席张耀民带领作家蓝海洋和苏剑一行代表杂志社将300本新鲜出炉的《民族文学》送到平陆运河工程建设指挥部。去年7月,《民族文学》杂志社、广西中华文化促进会民族文学专委会和《民族文学》广西文促会创阅中心携手举办“向海图强•文载千秋,多民族作家走进平陆运河”文学实践活动。

关键词： 锦纹样   服装设计   融合表达   文化传承  

摘要： 文章深入探讨了锦纹样在服装设计中的融合表达。通过分析锦纹样在服装设计中的应用价值、融合原则和融合方式,揭示了其独特的艺术魅力与文化内涵对服装设计的重要意义,并进一步展望了锦纹样在服装设计中融合表达的发展趋势,旨在为服装设计领域提供创新思路与理论依据,促进锦纹样与现代服装设计的有机融合,推动服装文化的多元发展。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   大众化   通俗化   生活化  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识理论大众化既是科学理论作为改造世界思想武器的必然要求,也是实现中华民族伟大复兴的内在需要。铸牢中华民族共同体意识理论的大众化蕴含群众化、通俗化、生活化的内涵,具有“人民至上”的人本性、“日用不觉”的生活性、“生动呈现”的通俗性、“增同存异”的包容性、“因人制宜”的分众性等内涵特征,其生成机理体现在:认知形塑的理论说服、情感激发的利益认同、行为调适的行动自觉。当前,实现铸牢中华民族共同体意识理论大众化,应着力推进理论建设大众化、利益融入生活化、教育浸润分众化、传播手段创新化、支撑机制长效化,为中华民族伟大复兴凝聚磅礴伟力。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   媒体传播   南京  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代中国特色社会主义的重要战略目标,传播赋能通过技术、内容与渠道的优化,为其实现提供了理论支撑和实践路径。从媒体传播赋能视角来看,传统媒体需突破传播边界,实现与新媒体的深度融合,释放传播潜能。共同体意识的构建依赖于符号的有效传播,通过符号建构与价值认同路径实现意识的逐步上升。南京市作为民族团结进步示范地区,通过创新实践应对传播挑战,形成了独具特色的“南京经验”。

关键词： 法国知识体系   知识民族主义   民族认同   笛卡尔理论   牛顿理论  

摘要： 17世纪中期,法国知识界试图放弃来自古代和域外的启示,转而创造独立的知识体系。18世纪初,法国知识体系基本成形,并在一些方面展示了民族认同的内涵。由于自始至终呼吁个体意识和知识创造的独立性,笛卡尔被誉为法国现代精神的象征。18世纪初,牛顿理论传入法国后,笛卡尔的权威受到了冲击,知识创造与民族认同的关系开始动摇。针对这个问题,法国知识界出现了激烈的争论并持续了三十余年,一派支持牛顿理论和英国经验主义,另一派支持笛卡尔理论,以之为民族认同的知识基础。这场争论在一定程度上说明了知识民族主义的基本特点,即无论知识本身是否正确,有利于民族认同的知识会受到认可,不利于民族认同的知识会受到排斥。18世纪中期,法国知识界基本确立了现代知识研究的方法和现代思维方式,并在很多领域获得了主导权。知识民族主义退却,法国知识界开始客观地看待笛卡尔理论和牛顿理论。在现代早期的法国,民族认同既是政治问题,也是知识问题。这一时期,知识创造超出了自身范畴,承担了构建民族认同的功能。

关键词： 苍白秤钩风   UPLC-Q-Exactive HRMS   HPLC   含量测定  

摘要： 目的应用UPLC-Q-ExactiveHRMS技术分析苍白秤钩风药材的化学成分,并基于HPLC技术建立苍白秤钩风中木兰花碱含量测定的方法。方法UPLC-Q-Exactive HRMS技术采用ACQUITY UPLC HSS T 3色谱柱(2.1 mm×150 mm,1.8μm)分离,以正离子0.1%甲酸水(B2)-0.1%甲酸乙腈(A2),负离子5 mM甲酸铵水(B1)-乙腈(A1)为流动相进行梯度洗脱,流速0.25 mL/min,柱温40℃,采用正负离子同时采集模式,全扫描及自动触发二级质谱扫描模式,对苍白秤钩风进行化学成分分析。HPLC法使用Durashell C 18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),流动相为乙腈-0.1%磷酸(16∶84,V/V),等度洗脱,流速1.0 mL/min,检测波长230 nm,柱温35℃,测定苍白秤钩风中木兰花碱的含量。结果基于UPLC-Q-ExactiveHRMS技术所得到的离子碎片进行谱库匹配,共筛选出14个匹配度较高的化合物,其中包括5个黄酮类,1个木质素,3个生物碱类,4个萜类,1个甾体类化合物。采用HPLC法对木兰花碱进行含量测定,木兰花碱在3.6364~52.728μg/mL(r=0.99962)内线性关系良好,精密度、稳定性等方法学考察均符合要求,平均加样回收率为101.4%,14批广西不同产地苍白秤钩风药材的木兰花碱含量范围为0.0250%~0.1975%。结论UPLC-Q-Exactive HRMS技术为鉴定苍白秤钩风的化学成分提供了一种快速、高效的定性分析方法;所建立的HPLC测定木兰花碱含量的方法简便、快捷、准确,为苍白秤钩风药材质量标准的建立及其药材的推广使用提供了科学依据。