关键词： 蒙古语授课师范生   入学意愿   从教意愿   教师职业认同   内蒙古  

摘要： 随着教师教育改革不断深化,蒙古语授课教师的专业发展成为内蒙古地区教师队伍建设的主要问题。本文采用问卷形式对内蒙古师范大学蒙古语授课师范生进行教师职业认同的调查,结果显示蒙古语授课师范生教师职业认同整体水平较高,但不同入学意愿和从教意愿的蒙古语授课师范生教师职业认同存在着显著的差异。因此,应从入学动机、从教意愿方面培育蒙古语授课师范生教师职业认同并加强专业能力训练。

关键词： 蒙古语授课初中数学教师   数学史素养   调查  

摘要： 通过问卷调查研究来对2014国培项目蒙古语授课初中数学骨干教师进行调查与分析,发现在数学教育中蒙古语授课初中数学教师数学史素养的些许不足。并仔细分析得出合理的方案和建议,旨在帮助更多的数学教育工作者。因为在当今的数学教育中,数学史素养可以全面发展数学教师的素养,也是蒙古语授课初中数学教师所需的素养。

关键词： 蒙古语文   对内改革   民族语文工作   内蒙古自治区   城镇化水平   意见和建议   对外开放   面临的问题  

摘要： 现在我国已经全面进入新时代,呈现出诸多新特点,比如对内改革更加深入,对外开放不断扩大,科技发展日新月异,城镇化水平不断提高,依法治国理念深入人心,等等。今天我们讨论民族语文工作也应该结合新时代的特点来进行,我们所面临的问题也要在新时代的大环境中去解决。下面我围绕内蒙古自治区蒙古语文学习使用所面临的问题发表一下自己的意见和建议。

关键词： 建设工程档案   内蒙古自治区   语料库   蒙古语   档案馆   入藏   项目工程   交接仪式  

摘要： 2018年11月21日,“蒙古语语料库建设工程”一期工程档案交接仪式在内蒙古自治区档案局(馆)举行。蒙古语语料库建设工程是我国首个蒙古语、达斡尔语、鄂温克语、鄂伦春语大型综合性语料库。该项目工程始于2005年,一期工程语料库于2014年完成并通过验收,目前二期工程正实施。10多年来,项目工程人员深入我国8省区、蒙古国5省1市以及俄罗斯布里亚特和卡尔梅克共和国等地。

关键词： 英语课堂生态   农村   蒙古语授课高中   教师   学生  

摘要： 在我国,部分少数民族坐落于偏远农村地区,其基础外语教育虽然取得了长足的进步,与发达地区相比还有差距。在内蒙古,农村蒙古语授课高中英语课堂教学质量的提高问题尤为迫切。随着社会的发展以及教育生态化研究领域的不断深入及扩展,课堂生态研究受到各国教育界专家学者的广泛关注。作为最有影响的课堂生态学家多伊尔提倡课堂生态的研究。根据我国学者窦福良(2003)的研究,课堂生态是由教师、学生和环境三大要素共同组成课堂生态系统,三种生态因子既相互独立又相互作用,共同完成生态学的基本功能-育人。本研究旨在对农村蒙古语授课高中英语课堂生态的现状及影响因素进行了调查研究,研究主要问题有:1.当前农村蒙古语授课高中英语课堂生态的现状如何?2.当前农村蒙古语授课高中英语课堂生态的影响因素有哪些?本研究选取了内蒙古兴安盟某蒙古族高中为研究对象,通过问卷调查,课堂观察,访谈方法开展研究,将定量研究与定性研究相结合。在该学校高二年级5个班共发放学生问卷248份,调查农村蒙古语授课高中英语课堂生态的现状;访谈对象选取了5名学生及3名教师,调查农村蒙古语授课高中英语课堂生态的影响因素。并使用SPSS21.0数据软件对数据进行了处理和分析。研究结果表明,蒙古语授课高中生对教学设施和师生关系持肯定态度,对学校的教室布置,座位编排、课堂纪律,学习气氛及课程教材持一定的消极态度;蒙古语授课高中生对合作精神和克服困难的意志持积极态度,英语学习的强烈动机、兴趣和自信程度相对不高,老师和同学的互动也相对不足;蒙古语授课英语教师在课堂上采用三语教学模式,经常使用多媒体教学,能对英语学优生进行鼓励和指导,但在课堂活动的设计、教学方法和评价方法等方面尚有提升空间。对师生的访谈结果表明,影响农村蒙古语授课高中英语课堂生态的主要因素有:课堂环境缺乏鲜明的英语学科特点;学生英语基础相对薄弱;课程教材缺少母语文化;传统教学方法,三语教学环境及高考分值改革政策影响课堂教学,英语教师资源不足;教师专业培训相对欠缺。本研究在一定程度上丰富了农村蒙古语授课高中英语教学生态的研究,为通过提高课堂生态环境继而提升民族地区的基础英语教学质量提供了一定的现实依据。

关键词： 内蒙古   蒙古语卫视   《新闻联播》栏目  

摘要： 蒙古语《新闻联播》的前身是于1976开播的蒙古语《内蒙古新闻》栏目。1976年10月2日,随着内蒙古蒙古语电视的播出,首个蒙古语电视新闻栏目《内蒙古新闻》诞生。四十几年间,随着蒙古语电视的不断发展壮大,蒙古语电视新闻栏目由少变多,传播范围由小变广,为蒙古族受众提供了丰富的精神食粮,在传播党的方针政策方面,起到了不可替代的作用。《内蒙古新闻》栏目也随着蒙古语电视的发展不断地发展创新,于上2010年7月26日迎来了了一次全面改版,在内容、编排等各方面进行了升级,并更名为蒙古语卫视《新闻联播》。改版后的蒙古语《新闻联播》秉持“立足内蒙古、面向八省区、集纳国内国际”的定位,内容不再限制于区内新闻,而是由区内新闻、国内新闻、国际新闻三个板块形成。本文采用、内容分析等研究方法,基于蒙古语《新闻联播》2017年1月1日到2018年8月31期间播出的节目,对栏目进行了系统全面的研究和分析。论文由前言、正文和结论三部分形成。前言部分包括研究对象、研究原因及意义、研究现状和研究方法等内容。正文部分由四部分组成。第一章介绍了内蒙古蒙古语卫视蒙古语新闻栏目的发展历史,蒙古语卫视《新闻联播》的发展历程和现状。第二章主要介绍了蒙古语卫视《新闻联播》业务特点,对栏目的稿件来源、采访、编辑、审稿审片等工作进行了详细的介绍。第三章对蒙古语卫视《新闻联播》的内容形式进行了全面详尽的介绍,总结出栏目的内容侧重。第四章在栏目分析的基础上,总结出了栏目取得的成就、优点和不足之处,并对栏目以后的发展提出了建议。结论部分总结了研究内容和主要观点。

关键词： 蒙古语文化科技频道   受众调查   正蓝旗  

摘要： 电视,广播等大众媒介的产生是使受众研究起始的源由。传播过程中从以“传播者”为中心到后来的以“受众”为中心的这一转变说明受众的地位发生了本质的变化。新媒体的快速发展无疑对传统媒体带来了一定程度的挑战,在这种情形下电视作为传统媒体的重要组成部分应当积极面对挑战并善于融合新媒体和传统媒体的优势从而达到理想的传播效果。任意一个媒介的初衷和最终目标都是为了在受众当中有效传播,因此,实际的了解受众需求对电视媒介和受众俩方都是及其重要的。对媒介而言,不能单方面的注重传播者的角色,及时了解电视受众的反馈有助于对自身发展有客观认识对办更优质的节目有借鉴意义,对受众而言,随着新兴媒体的出现看电视已经不是他们的唯一选择,因此受众会根据自己的兴趣爱好和时间有选择的看电视,对电视节目的质量和内容有了更高要求。本文以在新媒体快速发展的今天,观察蒙古语传统电视媒体有着什么样的市场,对作为内蒙地区第二个蒙古语卫视频道的内蒙古电视台《蒙古语文化科技频道》的电视受众进行调查研究,试图具体了解他们的需求变化,以及了解他们对《蒙古语文化科技频道》的认识和建议为观察目标,基于对锡林郭勒盟正蓝旗的三个嘎查发布的500份问卷调查分析,结合在调查中所发掘的现象提出了对《蒙古语文化科技频道》的外宣和节目内容设置的中肯建议。本论文由导论,主题,结论等三个部分组成。导论部分交代了研究目的和意义,对研究对象进行了说明以及对本论文涉及到的媒介地理理论和使用与满足理论做了介绍。第一章论述了《蒙古语文化科技频道》的发展以及对此频道的节目进行了内容分类和栏目介绍,栏目介绍是为了对受众研究的进行做铺垫。第二章对研究地域和研究对象作了介绍并对问卷调查进行了详细分析。第三章总结了从问卷调查中发现的受众特征,总结了受众使用情况并结合《蒙古语文化科技频道》的播出现状给出了对此频道的外宣和节目内容设置方面的建议。结论部分总结了本文主要内容。

关键词： 内蒙古自治区   建设工程档案   语料库   蒙古语   区档案馆   入藏   区人大常委会   交接仪式  

摘要： 2018年11月21日,“蒙古语语料库建设工程”一期工程档案交接仪式在内蒙古自治区档案局(馆)举行。自治区人大常委会副主任、“蒙古语语料库建设工程”领导小组副组长吴团英,自治区党委宣传部副部长、电影局局长乌恩奇,自治区档案局(馆)长张琛等出席仪式。

关键词： 蒙古语授课   政治学原理   讨论教学法  

摘要： 应用讨论教学法,是破解当前蒙古语授课《政治学原理》教学困境的一种有效方法。讨论教学法的实施步骤主要包括选择讨论题目、设计讨论形式、引导讨论过程和总结讨论结果等四个方面。鉴于蒙古语授课学生的实际情况和《政治学原理》课程的特殊性,在开展讨论课时应注意如下几个方面的问题:一是讨论课不易在学期初开展,而应安排在期中以后阶段;二是讨论议题确定后,要给学生充分的准备时间,不易太急;三是不能把讨论教学法唯一化,应探索多样化的教学方式方法;四是要坚持正确的政治方向,及时纠正讨论中出现的错误观点。