关键词： 内蒙古电台蒙古语广播   改革发展  

摘要： 本文企图从新闻学、媒体管理角度对内蒙古人民广播电台64年的改革路程进行系统描述。在这个过程中从机构改革、队伍管理改革、栏目改革、演播形式的改革以及蒙古语广播未来展望等五个方面分析了内蒙古人民广播电台蒙古语广播的改革情况。论文由绪论,主要部分,结论等三个部分组成。主要部分由五章组成。在第一章里从机构变革概况,蒙古语广播的现状,“三项制度改革”与内蒙古人民广播电台机构改革等几个方面介绍了内蒙古人民广播电台机构改革情况。在第二章里介绍了内蒙古人民广播电台人事制度改革情况。包括人力资源的形成,所遇到的挫折和困难,通过人事制度改革出现的可喜情况等。在第三章里介绍了内蒙古人民广播电台栏目改革情况。首先把罗列蒙古语广播64年来所播的全部栏目,然后简要介绍了它们的不同时期的特点。在这一章里把内蒙古人民广播电台蒙古语广播的发展历史分为初建时期(1950—1955),健康发展时期(1956—1965),“文革”初期的被毁坏时期(1966—1970),“文革”后期(1971—1976),恢复发展时期(1977—1998),“三项制度改革”后的时期(1999—2014)等六个时期。这种划分与过去人们的划分有所不同,但我们认为这样的划分更符合蒙古语广播的发展历程的实际情况。在这一章里还探讨了蒙古语栏目改革的历史原因和社会背景,“三项制度改革”对栏目改革所起到的作用。还简要介绍了几个具有代表性的专题栏目。在第四章里从播放形式的改革和播放技术的改革两方面入手,介绍了蒙古语广播的播放形式的改革和建立广播网络联盟的建立等情况。第五章里主要谈了广播事业发展的新趋势和蒙古语广播所面临的机遇与挑战。这里包括新媒体对广播事业所产生的影响,新媒体的技术使用趋势,新媒体的突飞猛进对社会结构的变化所产生的影响,话语权的分散与使用者的独立地位的提高,蒙古语文信息处理对蒙古语广播所产生的作用,蒙古语广播所面临的问题以及克服这些问题的建议等内容。在结论部分从八个方面总结了前边六个部分里所讨论的内容,提出了自己主要观点。

关键词： 内蒙古蒙古语地名   汉译的蒙古语地势地名   规范化  

摘要： 本文以《内蒙古自治区地志名》中的汉译蒙古语地势地名为研究对象,对汉译蒙古语地势地名结构和类型进行了一次系统的分析和描写。在此基础上,对汉译蒙古语地势地名的同名异写情况进行了整理,探讨了内蒙古汉译蒙古语地名规范和标准化的进程。另外,本文对现有的汉译蒙古语地势地名运用过程中存在的问题进行分析,为汉译蒙古语地势地名规范化提供参考意见。

关键词： 蒙古语言   教学   写作训练   教学方法   课时  

摘要： 写作能力不仅仅是语言文学专业教学方面应着重培养的核心能力,也是其他专业大学生必须具备的一种人文素质。具备写作能力,是现代社会对大学生的一种基本素质要求。写作教学和训练是发展蒙古族大学生思维能力和语言表达能力的有效途径,也是体现蒙古语言文字综合应用能力的一个重要标志。本文基于内蒙古师范大学历史文化学院蒙古语授课专业写作课教学的实例,围绕面向蒙古语授课本科生开设《写作基础》课的重要性,针对如何安排讲授内容、课时,改进教学方法等问题,提出自己的初步思考,供师生们讨论。

关键词： 蒙古语声道   设计   改造  

摘要： 阐述蒙古语声道改造的必要性、改造方案及实施步骤、改造后的运行情况。

关键词： 语言迁移   负迁移   错误分析   英语写作  

摘要： 众所周知,语言迁移是语言学和语言习得的重要分支之一Postman，L曾指出学习是一个积累的过程，一个人掌握的知识和技能越多，就越会影响后来的学习效果同样，学习语言也会受到之前语言习得的影响语言迁移是指在第二语言学习中，学习者在使用第二语言时，借助于母语的规则或习惯来表达思想的一种现象如果母语的语言规则和外语是一致的，那么母语的规则迁移会对目标语有积极的影响，这被称为正迁移然而通常人们认为在第二语言学习中更多的是存在负迁移的现象，即母语的语言规则不符合外语的习惯，从而对外语学习产生消极影响 在我国，蒙古族是人口数量最多的少数民族之一对于蒙古族学生来讲，作为母语的蒙古语和第二语言的汉语都会对其英语学习产生影响因此，蒙古族学生学习英语时会比汉族学生面对更多的困难学习者一般在掌握母语的基础上继续学习并习得新的语言，母语作为学习者大脑里已经习得的语言，存在的影响是不能被忽略的这也使得母语成为了学习新语言时产生错误的诱因之一 在日常教学中，写作对大多数学生来讲是英语学习中较难的一部分蒙古族学生的英语作文中会有很多句法方面的错误这些错误与蒙古语的句法有一定的关系，似乎蒙古语在蒙古族学生的写作中起到了负迁移的作用本文旨在分析蒙古族学生在写作时存在的以下问题：出现的错中语际错误的比重多还是语内错误的比重多，主要涉及句法方面的错误及蒙古语的句法是如何影响英语写作的 为此，作者做了蒙古语句法对蒙古族学生英语写作负迁移方面的研究本文从蒙古族大学生非英语本专业学生的写作入手，应用第二语言习得研究领域中的相关理论方法及前人的研究成果，通过对作文中出现的错误进行错误分析以及对这些学生进行问卷调查的方式，分析和探讨蒙古语对英语写作句法方面的负迁移研究分析后笔者得出的结论是:蒙古族学生英语写作常见错误主要集中在语际错误，其中句法错误有六种，而且其母语导致了四种句法错误的产生 本文由以下五个章节组成第一章，通过背景分析，提出研究目的和实际意义；第二章文献综述阐述了语言迁移的内涵，包括语言迁移的综述，对比分析错误分析和中介语，并提出了研究的理论依据；第三章提出了本文研究的问题，并对本研究的对象具体操作过程和数据收集进行了详细的叙述；第四章是本文的核心部分，主要讨论并分析了写作中出现的错误，并试图解释了错误的来源；最后一章进行了总结论述，并对今后的研究提出了发展方向及建议

关键词： 教育体制   内蒙古地区   双语   英语   中小学   蒙古语   汉语   民族教育  

摘要： “民－汉－英”双语教育是自英语进入我国民族教育原有的“民－汉”双语教育体制后出现的新兴的教学形态。我国从20世纪90年代开始在民族地区少数民族学校实施“民－汉－英”双语教育，现已成为民族学校教学活动的重要形式。本文在广义的双语教育范畴中讨论“民－汉－英”双语教育概念并对“民－汉－英”双语教育概念进行辨析。在此基础上，以内蒙古地区民族学校为例，分析“蒙－汉－英”双语教育面临的现实困境与问题。

关键词： 蒙古语授课毕业生   就业   对策  

摘要： 面对日益严峻的毕业生就业形势,各级政府应该把蒙古语授课毕业生就业问题纳入有序、规范的轨道中,制定切实可行的政策,提供可持续发展的就业平台。作为民族院校的内蒙古民族大学,要继续深化教育教学改革,研究和探讨如何提高蒙古语授课学生的就业竞争力,使蒙古语授课学生学有所用。

关键词： 内蒙古自治区人民政府   先进集体   蒙古族幼儿园   人大常委会   蒙古学   鄂尔多斯市   宗教事务局   民族幼儿园   自治区  

摘要： 为树立典型,表彰先进,自治区人民政府决定对呼和浩特民族实验学校、呼和浩特市公共交通总公司、呼和浩特市赛罕区蒙古族幼儿园、呼和浩特市土左旗民族宗教事务局、包头市民族事务委员会、包头市工商行政管理局、包头钢铁(集团)有限责任公司、包头市蒙古族中学、包头市达茂旗广播电视电影中心、呼伦贝尔日报社、呼伦贝尔市海拉尔区民族幼儿园、呼伦贝尔市鄂温克旗巴彦托海镇人民政府、呼伦贝尔市新右旗人大常委会、呼伦贝尔市新左旗

关键词： 内蒙古地区   蒙古语   广播传播  

摘要： 人类的传播活动有着悠久的历史。从人类诞生之日起人类就有了传播信息的需求。这样传播成为了人类必不可少的生存方式。语言、文字、印刷术的发明被称为人类传播领域的三次革命。广播和电视的出现则掀起了传播史上的第四次革命,使人类传播有了质的改变。本论文以内蒙古地区蒙古语广播传播媒介为研究对象,运用传播学,社会学、历史学,广播电视学的研究方法对蒙古语广播的历史发展、传播组织、传播者、传播内容以及主要节目进行系统的研究。 论文由导论、第一章、第二章、第三章、第四章、结论等五个部分组成。导论部分对内蒙古地区蒙古语广播的发展历程做了简单的概括；第一章概括性地论述了内蒙古地区蒙古语广播的历史发展概况；第二章对内蒙古地区区级蒙古语广播媒介及盟市级蒙古语广播媒介做了系统的研究。第三章对蒙古语广播的主体,也就是传播者进行了系统的论述。第四章对蒙古语广播的传播内容进行了细化研究。结论部分总结了整个论文的内容,提出了观点。

关键词： 内蒙古   蒙古语   电视传播  

摘要： 本文对内蒙古蒙古语电视传播进行了研究。研究范围包括作为区级电视台的内蒙古电视台、盟市级电视台中按照地理位置由东向西分别选择了呼伦贝尔电视台、通辽电视台及鄂尔多斯电视台。并对蒙古语电视传播的发展历史状况、传播主体以及传播形态、内容等进行了系统的研究。 本论文由导论、第一章、第二章、第三章、结论等五个部分组成。导论部分首先从节目研究、传播者研究、翻译学研究、综合研究等方面对蒙古语电视传播研究现状进行了详细说明。其次陈述了研究目的与意义、研究内容与范围以及研究方法；第一章以区级和盟市级电视台为例介绍了蒙古语电视台传播的发展历史；第二章主要研究蒙古语电视传播的形态与内容；第三章对电视传播主体与受众进行了研究；结论部分对论文内容进行梳理的同时总结了所取得的成绩和不足。