关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义哲学中国化   理论融合   实践融合  

摘要： 本文从逻辑依据、现实意义和融合路径三个维度,深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义哲学中国化的有机融合。通过分析理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,本文揭示了二者融合的内在依据和时代价值;探讨了融合对于推动哲学社会科学创新发展、提高全民族哲学素养、指导社会主义事业取得新胜利的重要意义;提出了理论融合、实践融合、人才培养融合、文化融合和制度融合的具体路径,为深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义哲学中国化的关系提供了理论参考和实践指导。

关键词： 中国人民大学   国家行政学院   中国式现代化   创新哲学   辩证唯物主义   中央党校   浙江大学   研究生参与  

摘要： 2024年11月10日,由浙江大学马克思主义学院承办的“中国辩证唯物主义研究会创新哲学研究分会成立大会暨全面推进中国式现代化创新学术研讨会”在杭州召开。来自中央党校(国家行政学院)、北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学等七十余所高校的百余位专家学者和硕博研究生参与此次大会。

关键词： 楼宇烈   人文信仰   人文精神  

摘要： 一中国文化的根本精神问:尊敬的楼教授,您好!首先感谢您接受采访。通读您的著作可以发现,“人文”这个观念反复出现,您为什么如此强调“人文”呢?我发现您有时甚至有“人文信仰”“人文立本”的提法。

关键词： 二十四节气   中华文化   弘扬传承  

摘要： 二十四节气是我国古代农耕发展中创造出的指挥产物,其中涵盖了季节、气候、物候等多种自然现象,又综合考虑了天象、气象与物象,在古时为人们提供了较为准确的时间,便于人们安全农耕、生产等活动,是古人特点的时间知识体系。经过时代发展,二十四节气仍然影响着人们的生活,对现代农耕、自然发展依旧具有密切的关联。二十四节气作为我国传统文化的鲜明标识,能够使我国人民文化自信更加高涨。因此,本文针对二十四节气展开研究。

关键词： 船山学   进步思想家   明清之际   谭嗣同   民国以来   宋明理学   学术地位   曾国藩  

摘要： 在封建王朝走向崩溃之际,船山学被以曾国藩为代表的湘楚乡贤集团发掘出来,并在谭嗣同等进步思想家的推动下名闻海内。民国以来,中国哲学学科逐步成立,船山学被纳入哲学史叙事之中。随着研究的深入,船山思想的特殊性逐渐受到重视,船山及其所代表的明清之际思潮,逐渐从宋明理学的余脉中脱离出来,获得相对独立的学术地位。

关键词： 人才学   人才评价   哲学社会科学   高质量发展  

摘要： 优化人才评价机制是推动哲学社会科学实现高质量发展的核心策略。为此,应采用问题导向综述方法,聚焦于“哲学社会科学领域人才评价”这一议题,系统搜集并分析相关文献资料,概括提炼该领域的关键议题与核心论点,审视研究进展、现存问题及改进路径。当前,人才评价机制中存在重数量而忽视质量、偏重短期成效评价而缺乏长期贡献考量、评价标准趋于单一化而未能构建起多元化的评价体系,以及理论评价比重过高而实践评价相对不足等问题。解决这些问题,亟须加快构建以“价值导向、能力评估、贡献衡量”为核心的人才评价机制,强化以质量为根本的评价基准,建立与哲学社会科学研究周期相适应的评价办法,实施学科分类与人才分层评价策略,并融入更加多元化的价值评价维度等。

关键词： 生态翻译学   译者中心   哲学典籍   三维转化  

摘要： 哲学典籍的外译是中华传统典籍外译的重要组成部分,哲学典籍外译不是从中西哲学两套阐释语境的匹配,而是以生态翻译学提出的向“生”译道的哲学观为基,以此构建的新视角是当前学界广泛讨论的话题。汉学家任博克所译的《庄子》的英译本兼具文学性和哲学性,对《庄子》在英语世界的传播起到了重要的推动作用。研究从生态翻译学中译者中心方法论出发,通过译者准备、翻译适应角度,对比任博克出版的全译本和选译本中庄子内篇哲学思想词语的翻译处理,得出任博克哲学思想翻译策略,旨在为《庄子》的哲学思想英译策略研究提供参考。

关键词： 中国式现代化   指挥棒   全面深化改革   风向标   面向基层   考核   三中全会   基层负担  

摘要： 考核是指挥棒、风向标,但若名目繁多、频率过高,不仅发挥不了应有的作用,还会加重基层负担。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》要求:“严格控制面向基层的督查、检查、考核总量,提高调研质量,下大气力解决过频过繁问题。”

关键词： “人—技术”关系   技能劳动者   技能型人才   鲍尔格曼技术哲学观   职业教育  

摘要： 数字技术是推动技能劳动者构建美好生活的核心驱动力,但对数字技术的无节制滥用,极易逾越传统人与技术稳定的关系界限,使技能劳动者深陷被数字技术反向驯化的困境。基于鲍尔格曼的技术哲学观,数字技术在对技能劳动者的工作世界、生活世界以及精神世界赋能改造的同时,也将导致“人—技术”关系的失衡,呈现去技能化、交往异化、泛娱乐化的焦点异化样态,陷入“内卷化”的工作世界、“殖民化”的生活世界以及“贫瘠化”的精神世界无法自拔。为抵御技术异化风险,职业教育应该主动作为,重视技能劳动者的可持续发展,助力技能劳动者的社会化进程,引领技能劳动者的价值观重塑,帮助技能劳动者成长为适应数字时代发展态势的高素质技能型人才,走向美好的技术生活。

关键词： 高校   哲学社会科学   高质量发展  

摘要： 高校哲学社会科学高质量发展在理论研究阐释、理论传播效果和人才队伍建设成效显著,但在建设具有中国特色的理论高地、传播高地和人才高地3个方面仍存在挑战。高校应从坚持系统观念,以学科建设为支撑,推动理论研究高地建设;坚持守正创新,以效果为目标,搭建多渠道理论传播渠道;坚持统筹推进,以人才为根本,完善人才培育激励机制等方面着手推动哲学社会科学高质量发展。