关键词： “万有相通”哲学   克乃西特   《玻璃珠游戏》   精神超越   审美境界  

摘要： 文章以张世英的“万有相通”哲学体系为理论框架,深入分析了赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》中主人公克乃西特的精神成长与自我超越之路。克乃西特经历了从天真的无我之境到与对抗二元分裂的有我之境,最终达到物我交融、天人合一的忘我之境,实现了精神与世俗的和谐统一。文章着重指出,玻璃珠游戏作为审美意识的形象体现,在克乃西特的精神超越过程中扮演了重要媒介角色。其中,“思维”与“想象”在玻璃珠游戏中的统一是克乃西特进行横向超越的重要途径。最终,在审美意识的超越性中,克乃西特在其“献祭式的死亡”中达到精神旅程的高潮,象征着克乃西特突破主客观关系、知识与欲望、个体与社会、人与世界之间的对立与隔阂,实现二元对立与天人合一的融合汇通,进入神圣性的万物一体境界。通过克乃西特的超越之路,黑塞探讨了个体如何在积极参与集体生活的同时,坚持对个人精神追求的不懈探索,演绎出个体实现内在精神超越的深刻可能性。

关键词： 死亡   诞生   开创   行动   自由  

摘要： 对“诞生”进行哲学阐释是阿伦特思想的独特贡献。从思想史角度看,阿伦特的“诞生”概念与海德格尔和奥古斯丁的思想关系殊为密切。阿伦特通过对“诞生”进行哲学阐释,纠正海德格尔“死亡哲学”的阴郁情调,通过批判性剔除奥古斯丁“开端”学说的神学意旨,得到世俗性的“诞生哲学”,意在凸显人类行动的自由和尊严。

关键词： 中医治则   易阳通元   空间思维   辨证论治   生生哲学   主动健康生态医学模式  

摘要： “易阳通元”是针对现代疾病病机特点和复杂病症特征的最高层次治则,是一种高度概括的临床生生空间思维模式,主张发展生生之气以达生生之效,具有求本重阳、通三焦、调气化的特点。作为普遍适用的基本原则,充分把握疾病的本质与规律,临床运用能更有效地防治疾病。探讨“易阳通元”治则的层次归属,有益于促进中医治疗学的发展,为中医学理论的发展和科学研究提供新的思路,构建中医主动健康生态医学模式。

关键词： 身体质量指数   时光流转   晶晶   结婚生子   健身   照镜子  

摘要： 学生时代的祝晶晶热爱运动,长跑、短跑、跳高、跳远、篮球、排球等项目,她都积极参与。丰富多样的运动,陪伴祝晶晶度过了美好的青春时光。时光流转,祝晶晶结婚生子。孩子刚出生时,她的体重飙升至75公斤,BMI (身体质量指数)接近30,她不敢逛街,不敢拍照,甚至不愿照镜子看自己。于是,祝晶晶下定决心减肥,各种方法,包括专家建议和民间“偏方”,都尝试了个遍,终于慢慢减到了55公斤。

关键词： 全媒体传播   中国人民大学   选稿   合作共建   数字出版   哲学社会科学   知识创新   预印  

摘要： 共建说明,为帮助作者快速发表和广泛传播研究成果,促进学术交流与知识创新,助力中国自主的知识体系建构,本刊自年月日起与中国人民大学中国哲学社会科学自主知识体系数字创新平台的子平台--哲学社会科学预印本平台(简称“哲社预印本”,网址:https://***)合作共建,共同探索为作者提供“快速审核-预印发布-首发存证-开放评阅-在线交流-荐稿选稿-期刊发表-择优转载-全媒体传播”的全流程学术服务。

关键词： 一念之间   名词   哲学   想当然   年轻人   动词  

摘要： 有一个理论叫“动词哲学”。简单说就是,要拒绝名词的诱惑,不要试图去成为一个名词——无论多好听的名词,而要去成为一个动词。年轻人有的是时间,所以可以成为很多的动词。其实成为名词,还是成为动词,都在自己的一念之间。比如说,我认为自己是个爸爸,那就有对孩子的责任,但是难免也会感觉有支配孩子的权力。活在名词里,很容易给自己一个想当然的暗示,以为自己真的拥有什么。而换成动词就好多了,比如支持、陪伴或者是照料孩子的成长。用动词来描述自己的角色,会让自己目标明确,而且活得有活力。

关键词： 供给侧结构性改革   基础设施建设   基础设施体系   科技创新服务体系   战略需求   产业创新发展   改造升级   高质量发展  

摘要： 该研究成果立足发展数字经济的战略需求,论证了新型基础设施的作用机理,明确提出新型基础设施具有新主体、新方式、新技术、新模式和新场景等特点。通过新型基础设施建设可促进产业创新发展、供给侧结构性改革、传统基础设施改造升级等,推动经济高质量发展。课题研究总结了国内外支持新型基础设施建设的经验和政策,提出了应尽快出台《北京市数据条例》、以科技创新服务体系等新型基础设施建设为抓手打造新型网络基础设施体系等政策建议。

关键词： 数字思政实践   人工智能素养   工具导向   精准性目标  

摘要： 人工智能素养是师生适应思想政治教育数字化转型的基本素养,人工智能素养培训是重塑新时代师生关系,帮助师生尽快适应数字思政教育教学变革趋势的必备条件。从系统哲学的观点看,必须处理好师生—技术、教师—学生和督导—教师的三重关系,对师生进行分众化培训。目前人工智能素养培训存在工具导向的问题,在实施层面上倾向于教学视角的任课教师培训,侧重人工智能的认知影响教育,以及缺乏常态化的培训建设机制。基于精准性的培训目标,培养教师对人工智能做出自由选择的能力,掌握学习分析能力,为思政课教师提供持续专业发展框架。提升学生的数据素养,训练自我调节学习能力,培养学生成为数字时代的自主学习者。普及督导的数字平台操作能力,积累数字学习经验,在人机实践中发挥高效的指导作用。

关键词： 教育家   教育家精神   教育哲学   教育强国  

摘要： 诞生于民族历史文化传统的教育家精神在教育现代化浪潮中面临新的挑战,表现为:现代教育的普及化、功利化与转型发展等特征强化了教师的技术性身份,助长了教师的“平庸之恶”,进而带来教师文化使命的缺失。在教育哲学视角下,拥有崇高的精神境界,建构原创的教育理论,积极投身育人实践,这些丰富内涵共同构成教育家的精神本质。以教育家精神引领教师专业成长,应着眼于精神禀性、过程整合和实践指向,激活教师的主体意识和专业自觉,促使教师敬畏知识并将其转化为教学手段,在教育交往中增长实践智慧,以积极的教育行动回应教育家精神的时代要求。

关键词： 北京大学学报   高校文科   比较视角   战国策  

摘要： 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期“全国高校文科举报概览”转摘《邯郸学院学报》2024年第4期发表的王子今教授《赵豹反战论的生产力比较视角——论“秦以牛田,水通粮”“不可与战”》一文。文章指出《战国策·赵策一》记载,赵豹警告赵王应避免与秦国对抗,“秦以牛田,水通粮,其死士皆列之于上地,令严政行,不可与战。王自图之!”