关键词： 创新   创新思维   创新文化   解放思想  

摘要： 创新体现了解放思想的实质,是解放思想的起点。观念创新是解放思想的先导。创新思维是解放思想的不竭动力。大力发展创新文化,努力营造有利于解放思想的社会文化环境是推动思想解放的关键。中华民族优秀传统文化是激励思想解放的文化沃土。“第二个结合”开辟了新的创新空间,是中国共产党历史上又一次思想解放。

关键词： 汉语哲学   自主知识体系   “普世价值”   共同价值   人类命运共同体  

摘要： 汉语哲学以存在、意识、语言三者之间的复杂关系为研究对象,将世界的秩序、思想的秩序和语言的秩序之间的复杂关系视为相互影响、相互作用的关系。从语言角度看,它既构成了思想观念的界限,又参与世界秩序的构建。以前人们往往把语言仅仅视为存在与意识的中介,但语言本身就是一种存在,本身即具有某种意蕴。因此,在涉及关键词的对译时,可以从词源学上进行分析,以便更好地考察原词与译词语义上的细微差异。这种差异不但反映了历史、现实、传统、文化的不同,而且体现了意识形态的差异。这样的语词主要有产生在西方而后被翻译成汉语的“市民社会”“普世价值”等。而我们提出的“全人类共同价值”强调在“共”中求“同”,不仅反映了中国语言文字所包含的独特智慧,而且体现了人类命运共同体的理念,由此成为中国自主知识体系构建的一个重要范例。汉语哲学因其独特的视角,能够为构建中国自主知识体系提供方法论的有益启示。

关键词： 高校文科学报   赵文化研究   中国社会科学院   龙协涛   《中华读书报》   中国先秦史学会   推荐阅读   刘曙光  

摘要： 《中华读书报》6月12日第6版发表了中宣部重点专栏“赵文化研究”长篇访谈文章,并在第一版做了导读推荐,随后,6月15日在《中华读书报》公众号做了推荐阅读。全国高校文科学报研究会原理事长龙协涛先生、蒋重跃先生,现任理事长、《北京大学学报》常务副主编刘曙光先生,著名历史学家沈长云先生,“赵文化研究”栏目共同主持人、中国先秦史学会会长、中国社会科学院古代史所研究员宫长为先生,都在访谈中对“赵文化研究”专栏多年来的建设发展以及取得的各项成绩给予了肯定和鼓励!

关键词： 黑格尔   历史哲学   地理环境理论   地理环境决定论  

摘要： 黑格尔在吸收前人地理环境理论合理内容的基础上,在《历史哲学》中首次辩证地阐述了地理环境与历史发展的关系这一哲学命题。黑格尔的地理环境理论系统阐述了地理环境对历史发展的作用,开始认识到人在环境面前的能动性,为后来人地关系理论的发展奠定了基础。因此,这一理论不是地理环境决定论,而是地理环境理论发展史上的中间环节,既继承了地理环境决定论的合理内核,又将其发展为辩证的地理环境理论。以前的学者夸大局限性或者只看到这些局限性,将其与地理环境决定论画等号,使我们长时间内未能注意到黑格尔的贡献,从而未能对黑格尔地理环境理论做出客观而正确的评价。

关键词： 思维品质   哲学教学   价值取向  

摘要： 审视与思考的过程,其实就是发展思维、追求智慧的过程。圈画一些原理,给定标准答案,或直接做出是非判断,给出结论,这样的教学不利于培养学生的哲学思维。在新教材、新课改、新高考背景下,学生思维品质已成教学评考的核心要素。为此,哲学教学要有清晰取向,以人为中心,为思维而教,行之以探讨,注重学生思维发展。

关键词： 《1844年经济学哲学手稿》   共产主义   异化劳动   共同富裕   马克思主义  

摘要： 马克思的《1844年经济学哲学手稿》是融合了哲学、经济学和共产主义理论的著作。《手稿》以异化劳动为线索分析了资本主义社会贫富分化现象并探讨了社会矛盾问题,对资本主义社会中由于私人占有和分工而导致的劳动异化现象、平均主义观点进行了批判。《手稿》中体现的共同富裕思想主要有:共同富裕要以雄厚的物质基础为前提,共同富裕实践的主体是现实的人,共同富裕是人与自然的和谐统一。《手稿》中的共同富裕思想对于当代中国的启迪是,要用高质量发展奠定共同富裕的物质基础,要坚持以人民为中心的原则,要贯彻和谐发展理念。

关键词： 阿尔伯蒂   透视理论   主体性   空间   秩序  

摘要： 阿尔伯蒂(Leon Battiste Alberti)的透视观体现了对恒定的时空秩序的追求,表现出一种预设的价值观和理想化的尺度,这集中体现在他的两部著作《论绘画》和《论家庭》中。后者通过线性透视观来处理经济、婚姻、家庭和友谊,甚至不受成长的考验和失败的危险的干扰。它们并不代表生活的本来面目,而是本应成为的那个样子。为了实现这种智性化的世界观,阿尔伯蒂通过简化和强化来加强人在现实中的地位。因此,线性透视的概念忽略了知觉的复杂性,导致它们减少至一个最终的灭点(vanish point)。而这种透视观到笛卡尔那里进一步得到了强化,他按照清晰明确的原理将世界带入一个普遍性、量化和剔透的世界中,人成为理想性的纯粹智性存在,这也是现代性的理想追求。

关键词： 名师工作室   激情澎湃   刘老师   高级中学   中华人民共和国   《中学历史教学参考》   社会主义  

摘要： 2023年11月26日上午,《中学历史教学参考》2023"刊网微研"活动中,郭富斌名师工作室成员、西安铁一中滨河高级中学刘相钧老师执教了"中华人民共和国成立和向社会主义的过渡"一课.刘老师的这节课朴实、自然,没有激情澎湃的渲染.

关键词： 中华优秀传统文化   中国式现代化   现代文明   现代化模式   中华文明   借鉴吸收   新图景   中华民族  

摘要： “中国式现代化,深深植根于中华优秀传统文化,体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,代表人类文明进步的发展方向,展现了不同于西方现代化模式的新图景,是一种全新的人类文明形态。”[1]建设中华民族现代文明,是推进中国式现代化的必然要求,中华文明又赋予中国式现代化以深厚底蕴。

关键词： 《学术研究》   主体自我意识   布兰顿   商谈伦理学   精神分析   伦理生活   霍耐特   第三代  

摘要： 黄秋萍在《学术研究》2024年第4期撰文指出,规范性问题是伴随现代性而兴起的哲学问题,是现代化以来主体自我意识的伸张而试图对伦理生活进行重新安放的理论探索。德国古典哲学中所蕴含的规范性资源在当代仍然具有指导意义。法兰克福学派第二代代表人物哈贝马斯构建了以商谈伦理学为基础的规范性学说;第三代代表人物霍耐特进一步探索了主体间交往的前提条件,即一种平等的承认关系,并在此基础上对社会进行了规范性重建。霍耐特的承认学说仍未详尽探讨主体真切的规范性态度问题;匹兹堡学派代表人物布兰顿汲取了黑格尔的承认理论资源,试图通过一种基于“宽想性回忆”的承认关系来实现其包含信任精神的规范性推论。