摘要： 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》创刊于1960年,是教育部直属高校陕西师范大学主办的综合性学术理论双月刊.2003年首批入选教育部"名刊工程"建设期刊,2012年成为国家社会科学规划办资助期刊,已连续获得资助10年.先后荣获第一、二届"全国双十佳社科学报",第三、四、五、六届"全国高校社科名刊";荣获"陕西省高校五佳社科学报""陕西省高等学校十佳期刊""陕西省权威社科期刊""陕西省高校社科名刊"等称号.连续入选"中国人文社会科学期刊核心期刊""中文核心期刊""中国人文社会科学引文索引期刊"(CSS-CI)、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊(CAJCED)等,被有关报刊媒体及教育部领导誉为"学苑明珠".

摘要： 为执行学术期刊编排规范,依照国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)要求,来稿务请注意以下事项:

摘要： 2024年6月8-9日,第五届全国中世纪哲学论坛——纪念阿奎那诞辰800周年学术研讨会暨中世纪哲学专业委员会2024年会在华中科技大学举行.本次会议由中华全国外国哲学史学会中世纪专业委员会主办、华中科技大学哲学学院承办.本次会议得到中国社会科学网、中国社会科学报和九派新闻等媒体的大力支持.

摘要： 近日,国家哲学社会科学文献中心发布了《国家哲学社会科学文献中心中文期刊用户关注度报告(2023年度)》,该报告对1971种中文期刊阅读指数、下载指数与关注度指数进行计算统计,并按照关注度指数排序,《治理现代化研究》荣获国家哲学社会科学文献中心"2023年度最受欢迎期刊"称号,排名第二十位.

关键词： 哲学社会科学   新文科   实验技术队伍   队伍建设   学科交叉  

摘要： 哲学社会科学实验室是高校“双一流”建设和哲学社会科学高质量发展的重要立足点,建设一支高素质、高水平的哲学社会科学实验技术队伍,是哲学社会科学人才队伍建设和实验室建设的应有之义,对文理学科交叉融合和“新文科”建设具有重要意义。针对高校哲学社会科学实验技术队伍发展面临的缺乏职业认同感、岗位职责定位模糊、能力提升通道狭窄等现实困境,该文提出多学科交叉联合培养模式、提升国际化交流合作水平、课题组项目灵活聘用模式、“导师制”培养交流模式等措施,以期为建设内涵式高质量发展的创新型哲学社会科学实验技术队伍提供思路。

关键词： 马克思   人的解放   《〈黑格尔法哲学批判〉导言》   当代启示  

摘要： 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》是马克思主义的一部重要著作,展现了马克思从哲学视角正式开启对“人的解放”道路的独到探讨。在《导言》中,马克思通过对宗教、德国现状、黑格尔法哲学的三重批判引出了“人的解放”这一思想,并从现实的人和人的现实生活出发,指明了实现“人的解放”的指导思想、领导力量和实践原则。尽管《导言》问世至今已过去一个半世纪,但其中蕴含的“人的解放”思想仍具有强大解释力和重要指导意义。如今,中国迈入了全面建设社会主义现代化国家的新征程,实现人的现代化是其最终落脚点,必须用好马克思“人的解放”思想这一理论武器,推动马克思“人的解放”思想中国化时代化,为中国共产党领导人类解放伟大事业提供科学的理论指导。

关键词： 儒家哲学   教育隐喻   语言   意味   认知   思维  

摘要： 隐喻作为人类语言、认知、思维乃至“存在”中的重要议题,值得关注。基于汉字的独特表意系统,早期儒家以仁义为依归,以“成人”为宗旨,借助内发扩充和外铄转化诸种譬喻,殊途同归地辨析人接受教育而“作善”的可能性和必要性。儒家教育隐喻中常用的玉、水、木及禾四类典型意象,皆具鲜明的自然属性及农耕特色,被借以讨论教育活动作用的对象及预期的理想。在过程层面,儒家借助诸如染色、熏香、品味、射箭,以及绳墨、规矩、影子、回声等隐喻,揭示教育的渐进、隐微、互动及规范等特征,同时呈现儒家教育重视具身经验、强调反身而诚的特征。儒家将“教-育”与“学-习”可能达至的趣妙境界、理想人格的完成以及良善秩序的实现,进行关联性的整体论述,乃至揭示教育这种世俗活动中所蕴含的“内在超越”可能。隐喻语言有其不足,却又普遍泛在。教育研究应当舍离以神秘或鄙弃态度对待隐喻,尝试超越客观主义和主观主义的二元对立,从经验主义的角度切入,审视教育隐喻的指称内涵、生发机理及运用效果,同时留意辨析其内在限度。