关键词： 生态哲学   自然生态系统   学术体系   生态文明建设   转折性   话语体系建设   系统多样性   学科体系  

摘要： 生态哲学既包含对自然生态系统构成要素及系统多样性、稳定性、持续性的思辨,也包含对人与自然关系的探讨。新时代,我国生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化,与之相伴的是我国生态哲学在学科体系、学术体系、话语体系建设方面也取得了一系列长足发展。

关键词： 唯物史观   精神哲学   精神结构   精神发展   精神境界  

摘要： 现代化征程中的诸种精神问题呼唤面向现代性的精神哲学。精神的本质与结构、运行与发展、力量与作用等构成了精神哲学的基本问题域。以实践为基石的历史唯物主义的分析框架,在受动性和能动性的辩证统一中把握精神世界的本质及其内在结构。精神运行的基本机制体现着精神受动性和精神能动性的统一。马克思主义深入、系统地研究了资本主义现代化制约人的精神解放的根本问题和现实条件,把对于精神发展问题的研究建基于现代化实践,放置于历史唯物主义的整体性框架之中,因而成为精神修养论和精神实现论这两大精神发展路向的坚实基础。历史唯物主义的“实践性”“辩证性”“历史性”和“整体性”,为研究现代性的精神境界建构问题提供了“现代性·需要·精神”这一分析框架。基于与现代化实践良性互动的精神文化追求,探寻物的占有和精神需求之间的关联互动及其动态平衡成为一种应然的现代性文化理想。建构一种唯物史观视域中的新型现代性精神哲学,对于深化历史唯物主义的研究理路,以及重建与现代化良性互动的精神世界和走出现代性的精神困境,具有重要的理论意义和实践价值。

关键词： 领导干部   哲学素养   马克思主义哲学  

摘要： 作为“关键少数”的领导干部,哲学素养是其综合素质的重要组成部分,对于领导干部的思想深度、决策水平以及领导能力等方面都具有深远的影响。党的二十大报告指出:“国内外形势新变化和实践新要求,迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。”领导干部的哲学素养正是党不断推进实践基础上的理论创新,不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的重要基石。基于马克思主义根本立场,从实践上讲清领导干部哲学素养的理论内涵,对领导干部真正把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,进而为党全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命有着重要思想价值。

关键词： 中华优秀传统文化思想   儿童哲学教育   哲学教育实践  

摘要： 本研究基于儿童哲学教育的本土化视角,梳理中华优秀传统文化思想中的儿童哲学意蕴和要素,明晰中华优秀传统文化思想融入儿童哲学教育的当代价值,并尝试构建本土化的儿童哲学实践样态,从宏观、中观、微观三个层面探索中国优秀传统文化思想融入儿童哲学教育的实施路径。

关键词： 意识   人工智能   人机关系   大数据   算法  

摘要： 人工智能哲学的核心论争是考察人工智能与人类智能的紧张关系与有机张力。人工智能是一个比照与关联了合成智能、计算智能与增强智能的概念,其建构目标是智能主体,底层逻辑是大数据,运行关键是算法。人工智能的发展形态蕴含着从弱人工智能到强人工智能或通用人工智能的可能路向,甚至不排除在未来演化出超级智能的形态。人工智能与人类智能之间存在着内在的紧张关系:人工智能或以温和的方式实现对人类智能的模拟与增强,或以激进的方式去超越与替代人类智能。人类未来既需要认真对待与重视人工智能,也需要为其构建平等合理的伦理原则。

关键词： 爱   美   哲学赏析   《项脊轩志》  

摘要： 爱是心灵通过调节整合理智、意志、情感的方式来达到人的内在与外在统一的心理机制与力量;美是指能引起人们美感的客观事物共同的本质属性,是与知觉、想象力相联系的,渗透着理智和意志的情感。明代归有光的《项脊轩志》,之所以能成为流传千古的美文,是基于对伟大而平凡的爱的抒写。从爱与美的关系探讨《项脊轩志》,有助于把握作者丰富的情感,领略美学意蕴,更好地赏析文本。

关键词： 戏剧舞蹈   艺术特点   哲学内涵   创新发展  

摘要： 戏剧舞蹈是一种融合戏剧表演与舞蹈的综合艺术形式,它通过肢体动作、面部表情和情感表达,在舞台上生动呈现故事情节,具有丰富且深刻的艺术特点和哲学内涵。在艺术特点方面,文章着重分析了戏剧舞蹈的外在语汇,包括肢体动作、面部表情、舞美道具和音乐节奏,以及内在肌理,涵盖了时间与空间的流动及主旨与情感的传达。在哲学内涵方面,文章探讨了戏剧舞蹈对身体与自我、时间与存在及社会与文化的反思和表达。最后,结合其艺术特点与哲学内涵,分析了戏剧舞蹈的创新发展情况,以期通过探究戏剧舞蹈的独特之处,能够更加深入地理解人类的情感、思想和精神世界的表达方式,从而推动人类文化的交流与发展,探索生命的意义与社会的价值。

关键词： 对话哲学   亲社会意识   教学能力  

摘要： 高校学前教育专业人才教学技能培养中,社会领域课程教学能力是五大核心领域教学能力之一。在幼教一线社会领域课程教学活动中,学前儿童亲社会意识的培养首要而又直接地关乎社会领域及其他各领域能力的发展。从分析学前儿童亲社会行为特点和对话哲学思想的观点出发,以终端目标为始;从社会领域本质内涵入手,以过程内核为轴;利用对话哲学思想的突出优势,使高校学前专业学生在教育内容、教育关系、教育方式、教育情境等方面的教学能力得到发展,不失为一种全新的路径探索。

摘要： 苏轼,宋代文学巨匠,以其诗、词、文、画等的全面才华,成为中国文化史上的一座丰碑.他的作品,深沉而不失风趣,豁达而不乏哲理,在浩瀚的中国文学海洋中,熠熠生辉.

关键词： 马克思恩格斯   《德意志意识形态》   社会关系   现实的人   物质生活   交往活动  

摘要： “社会关系”思想是唯物史观的深层理论内容。在《德意志意识形态》这一经典文本中,“社会关系”思想清晰呈现出来。在理论范式层面,现实的人、物质生活的生产和交往活动等三大范式,共同架构起马克思恩格斯社会关系思想的核心内容。在判断表达层面,“以一定的方式进行的生产活动”“许多个人共同的活动”和“个人之间历史地形成的关系”等三个重要判断是对社会关系思想的经典表达。马克思恩格斯的社会关系思想中存在着批判性、公共性和方法性等深层意蕴。