关键词： 习近平文化思想   哲学意蕴   时代价值  

摘要： 习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,是马克思主义中国化的最新理论成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,体现了实践唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学意蕴。习近平文化思想在实践中不断深化,实现了实践基础上的理论创新。习近平文化思想既包括坚持矛盾普遍性与特殊性、坚持矛盾“两点论”与“重点论”的统一等辩证唯物主义哲学意蕴,又包含社会存在决定社会意识、发挥人民群众的主体性作用等历史唯物主义哲学意蕴,对于丰富和发展马克思主义文化理论、实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴有着重要意义。

关键词： 化学平衡   知识教学   高中化学教学   哲学思维   哲学思想   正确价值观  

摘要： 高中化学知识在人们日常生活中应用较为广泛,人们生活中面临众多与化学相关的问题[1]。在教学过程中,教师要通过知识教学,进行哲学思想的渗透,对学生进行正确价值观的培养,为培养高素质的人才打牢基础。以"化学平衡"教学为例,研究高中化学教学中的哲学思想,探究通过化学教学培养学生的哲学思维、提升学生素质的路径。

关键词： 《大地之歌》   德沃夏克   马勒   酒神   中唐诗   德文版   交响套曲   李白  

摘要： 《大地之歌》(Das Lied von der Erde)是马勒创作于1908年的交响套曲,本应为其《第九交响曲》,但因贝多芬、舒伯特、德沃夏克等人都是在写完自己的第九交响曲后去世了,马勒为了免遭同样的厄运,故将这部本来应该是《第九交响曲》的作品称作《大地之歌》。作品采用了汉斯·贝特格(Hans Bethge)诗集《中国之笛》(Die chinesische Flǒ*** chinesischer Lyrik)中的七首中国唐诗的德文版为歌词。

关键词： 儿童哲学   心理健康教育课   自主提问   替代经验   过程介入  

摘要： 在心理健康教育课的分享、对话过程中,教师常遭遇抽离困境(学生没兴趣说)、阻抗困境(学生有话不愿说或不敢说)和控制困境(教师代替学生说),从而弱化了心理健康教育课的实效。儿童哲学蕴含着解决心理健康教育课三大困境的丰富资源,教师可以借鉴儿童哲学方法,以自主提问化解抽离困境、以替代经验化解阻抗困境、以过程介入化解控制困境,让心理健康教育课更有效地走进儿童的内心世界。

关键词： 计算性设计   何塞·平托·杜阿尔特   形状语法   大规模定制   生成   设计哲学  

摘要： 计算性设计思维、方法和技术作为当下解决复杂工程设计问题的密钥,对建筑学学科的发展产生着深层影响,其中,最为直接的表现是该领域研究者的不断涌现以及他们在教育、科研到实践过程中累积而成的大量成果。葡萄牙籍学者何塞·平托·杜阿尔特作为该领域的杰出代表,以形状语法作为主要工具,构建了面向大规模定制的建筑计算生成方法论,结合以形状规则为支撑的生成平台研发、算法思维主导的教育理念凝练以及数字技术驱动的多元化探索,凝练出系统性、自新性、开放性兼备的计算性设计哲学。本文对杜阿尔特的学术历程、理论探索和教学实践进行深入剖析,旨在为我国建筑学学科的发展和改革提供启发。

关键词： 康吉莱姆   生命哲学   病理学   环境   演化论   福柯  

摘要： 论述了乔治•康吉莱姆哲学中生命与环境的关系,尽管这是一个相对被研究者所忽略的主题,但我们几乎可以用这条线索来解释康吉莱姆的所有重要概念和思想。首先,论述了环境概念的起源;其次,通过比较新拉马克主义和新达尔文主义,从而分析康吉莱姆如何将自己独特的演化论哲学应用于理解生命与其环境、正常与病态之间的关系;最后,康吉莱姆的活力论立场使他提出了生命的动态极性的概念。他进而将这一分析扩展到社会环境与个体之间的关系上,产生了极具启发性的思想成果。

关键词： 思想政治教育   深度融合   理论与实践   增强吸引力   价值指引   实践效果   演进脉络   公民意识  

摘要： 社会语境复杂多变,思想政治教育作为塑造公民意识和促进社会进步的重要方式,其理论与实践的深度融合受到前所未有的关注和探讨。基于政治哲学的广阔视野,系统剖析思想政治教育的哲学起源、发展策略,旨在构建一个全面且深刻的分析框架。通过追溯思想政治教育的演进脉络,详细阐释政治哲学为之提供的理论基础和价值指引。在深入探讨理念形成和价值观根基上,认知思想政治教育通过创新教学方法和手段,增强吸引力和实践效果。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   世界观和方法论   “六个必须坚持”   中国化时代化马克思主义哲学  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是凝结时代精华、闪耀真理光辉的当代中国马克思主义哲学的最新成果,是对马克思主义世界观和方法论的时代创新,是对中国化时代化马克思主义世界观和方法论的坚持运用,是对新时代中国伟大实践与人类社会发展规律的哲学升华。党的二十大报告将其凝练概括为“六个必须坚持”,它把人民至上的根本立场、辩证统一的思想方法与实事求是的理论品格高度融合,形成了相互贯通、逻辑严密、内涵丰富的立场观点方法的完整体系。“六个必须坚持”开辟了中国化时代化马克思主义哲学新境界,实现了对中国传统哲学的创造性转化与创新性发展,为继续推进实践基础上的理论创新提供了哲学指引,是党和人民实践经验和集体智慧的哲学结晶。

关键词： 情感共享   概念澄清   共享进路  

摘要： “情感共享”概念凸显了情感的先导性和共有性,因而成为突破理性主义和个体主义的一个绝佳方案。当前的人机情感共享研究路径主要有三条:共享是对人类情感的模仿,共享是情感的构成与互动,以及共享是人机融合的集体拥有。然而,这三条共享路径下的人机情感交互并没有深入共享的基础层。因此,详细分析人机情感共享的层次和情感的种类格外重要。通过分析可知,人机情感共享包含直接感知层(容易层)和间接感知层(困难层),因而我们可以通过人机交互过程中的情绪共感,引入社会情境和社会进化以实现间接感知层向直接感知层的转化,并以此扩展人机情感共享的概念内涵和实现途径。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   宣传思想文化工作   文化使命   习近平文化思想   事业发展史   马克思主义文化理论   辩证唯物主义   社会主义文化强国建设  

摘要： 2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议首次提出习近平文化思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的“文化篇”,在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义,体现了马克思主义文化理论在新时代的新发展。习近平文化思想具有丰富的哲学智慧,深入研究其中蕴含的辩证唯物主义意蕴,把握其中的世界观和方法论,有利于更好地在实践中完成新的文化使命,不断推进社会主义文化强国建设,实现中华民族伟大复兴。