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关键词： 初中语文   散文阅读教学   味教学法   运用策略  

摘要： 散文阅读教学是初中语文阅读教学中的重要内容,其对于学生文学素养的培养能够起到重要作用.但传统初中语文阅读教学方法具有一定的局限性,不能很好地将散文文学的魅力充分体现出来.根据教学实践表明,味教学法是一种行之有效的阅读教学方法,将其运用到出初中语文散文阅读教学中,对于提升教学效率和质量能够起到显著成效.为此,本文主要从语言积累、文章领会、文学欣赏、文化开掘等方面对味教学法在初中语文散文阅读教学中的运用进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示.

关键词： 品读   语文味  

摘要： 在小学语文教学中,引导学生进行品读十分重要,这样,才能让语文教学彰显"语文味"。基于此背景,对引导想象品读,促进阅读思考;引导情感品读,培养语感能力;引导情境品读,感受文本美感的策略进行了探索。

关键词： 现代语文教育   教材编撰   教学方法改革   蒋维乔   蔡元培   徐特立   先驱者   梁启超  

摘要： 清末民初,中国现代语文教育的先驱者,筚路蓝缕,孜孜以求,在现代语文教育思想建树、教育理论建设、教材编撰、教学方法改革等方面都作出了开创性的贡献。在先驱者队伍中,不但有像梁启超、王国维、蔡元培、徐特立、蒋维乔等这样的大家,还有像姚铭恩这样来自教学一线的小学国文教员。姚铭恩以先进的理念和扎根教育实践的独特视角,对中国现代语文教育进行了全方位的探索。

关键词： “语文味”   一语三文   科幻小说   《带上她的眼睛》  

摘要： 科幻小说是初中学生比较陌生的文学体裁,学生对这种文体的特点,主题的理解以及课文背后相关文化背景的探究都会存在一定难度。而“语文味”教学法从实践研究出发,提出在回归原始教学目的的同时,促进学生学习兴趣的提高,这与科幻小说引起读者科学幻想兴趣的创作目的高度契合。以刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》为例,从“语文味”“一语三文”的角度对文本进行深入解读,是解决上述问题的一个路径。

关键词： 现代语文   大语文观   教参   新课程背景下   挖掘教材   开放式教学   传统教学方式   拓展教学  

摘要： 在新课程背景下的现代语文教学,早已不是那种喋喋不休的满堂灌,也不再局限于教本与课堂的封闭式讲授,现代语文开放式教学是与传统教学方式相对而言的。它突破了传统的局限于教材、教参以及应试的教学方式,拓展教学的广度,挖掘教材的精髓,从而发散学生的思维,培养学生分析问题、解决问题等综合能力。这是大语文观的具体体现。

关键词： 古诗教学   语文味   语言文字   意象意境   炼字造句   写作技法  

摘要： 我国是诗歌的王国,而古诗是最具“语文味”的一种文学体裁。小学古诗教学要在语言文字、意象意境、炼字造句、写作技法的教学中真正体现出“语文味”,从而培养学生热爱语文学习的情感。

关键词： 现代语文   首都师范大学   教育思想研究   专业杂志   开题报告   科研团队   少教多学   研学旅行  

摘要： 王嵩涛,青年学者,首都师范大学《教育艺术》杂志社社长学术助理、副主编、教科研中心主任。从事教育艺术、中小学研学旅行课程、课堂教学与中华传统文化传承的理论与实践研究,出版专著《李燕杰教育思想研究》《“少教多学”的理论与实践》;主编《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·开题报告与实施方案》两卷,主编《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·理论卷》一卷,《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·中期报告》三卷;在国内相关专业杂志和主流网站上发表论文多篇。

关键词： 小学语文   现代教学手段   应用  

摘要： 近几年,随着素质教育体系的大力推行,小学阶段的教学质量开始备受社会各界的关注和重视,而在小学基础教育工作当中,语文学科作为重点学科之一,该如何运用有效的教学方法来提升小学语文教学水平也成为了当代语文教师研究的重点。传统的语文教学手段很难在现代课堂体现语文教师的教学水平,导致很多小学的语文教学水平普遍较低。现代化教学法在小学语文教学中的有效应用,可以在很大程度上丰富教学内容和教学形式,使小学语文教学更加生动,从而取得良好的教学成果。本文便针对于现代化教学法展开分析,并且试析几点有效应用现代化教学手段的策略。

关键词： 语文教学   价值取向   语文味   现场感  

摘要： 语文教学中的语文味能够体现语文教学的价值取向。为了更好地实现语文味,要重视语文教学的现场感设计。可以通过朗读、“领任务”和情境模拟营造现场感,让学生在教学现场有“高峰体验”,彰显语文学习的创造性。