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关键词： 阅读教学   有效性   语文味  

摘要： 新课改使我们的课堂教学出现了一些可喜的变化,然而有些教师没有真正领会新课标的实质,语文阅读教学的"本色与真实"在流失。因此,我们必须理性地反思语文课改,摒弃浮华,追求本真,从而切实提高课堂的教学效率。

关键词： 汉语言研究   现代语文   中国语文现代化学会   稿约   曲阜师范大学   学术交流   省教育厅   研究成果  

摘要： 《现代语文·语言研究》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，1963年创刊于孔子故里，由山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办。本刊旨在繁荣汉语言研究，促进学术发展，为国内外语言工作者提供展示语言研究成果和进行学术交流的园地。

关键词： 语文课程   语文味   语文素养   语文教学   基本技能   基础知识   语文学习   于永正  

摘要： 于永正老师在他的《教语文其实很简单》一文中说：“实践使我知道了教语文其实并不那么复杂，就是教学生识字、写字、读书、作文。我就是这么教语文的，而且取得了较好的效果。”众所周知，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，语文教学的目的就是全面提高学生的语文素养，使他们具有语文学习的基础知识和基本技能，

关键词： 语文课堂   情感体验   学生   船长   诺曼底   激发情感   课文   教学课堂   做人之道   营造  

摘要： 语文是人文性与工具性的统一,如何体现其人文性,基点在于情感.义务教育课程实验教科书苏教版语文六年级上册《船长》一文讲了哈尔威船长在"诺曼底"号客轮遭到"玛丽"号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事.当我教完《船长》一文。

关键词： 西湖龙井茶   教学设计   语文味   作文   品味   文化   香味   引导学生  

摘要： 教学目标 1.激发学生观察兴趣,感悟＂观察＂,包括听、辨、观、闻、品,抓住事物的特点. 2.引导学生在观察中想象,运用准确、生动的语言表达自己观察中的发现,并做到表达有序、详略得当.

关键词： 语文课改   语文课堂   语文教学   语文教师   综合性学习   多媒体   学生   语文学科   新教育理念   指挥棒  

摘要： 随着语文课改进一步开展,新教育理念正不断深入教师心中,语文课堂也呈现不少新气象,但只要再多走一步,仿佛只是向同一方向迈出的一小步,真理也会变成谬误,目前情况也正是如此。1.在"综合性学习"指挥棒下"语文味"的缺失《全日制九年义务教育新课标》

关键词： 语文课堂   语文味   “读”   语言文字   主要表现   感情色彩   思想感情   多媒体  

摘要： 随着新课改的深入，语文课堂在享受声像和多媒体等便利时，也渐渐步入了“虚化”的境地。它们主要表现为过多地追求形式上的生动，片面地追求表面上的效果，使得语文课堂出现了许多“非语文”的东西。语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文童都饱含着浓厚的感情色彩，只有通过朗读，我们才能品味出语言文字的精妙。才能够通过语言文字去感悟文章所要表达的思想感情，与文童产生共鸣。

关键词： 教学媒体   语文教学   现代化   课堂教学   优化   基础教育   信息技术   计算机  

摘要： 21世纪，信息技术的掌握与应用推动我国教育的发展，在小学中应用计算机将会对基础教育起到更快的推动作用。本人运用现代化教学媒体优化语文教学，并取得一定的成效。体会如下：

关键词： 文言文   教学探讨   初中   表达能力   现代语文   中学生   中学语文   语言文字  

摘要： 文言文是中学语文的重要组成部分，它可以培养学生热爱祖国的语言文字，继承先贤的优秀精神文化，锻炼创造性的思维和表达能力。为此，教学大纲就明确规定：中学生要具有阅读浅易文言文的能力。但由于文言文语言形式和涉及内容这两方面同现代语文存在着很大的差异，学生学起来很困难。深奥难懂的文言文，对于现代中学生来说好比就是“天书”，

关键词： 语文课堂   语言文字   语文教学   品味语言   引导学生   语文味   教师  

摘要： 语文课要上出“语文味”，就必须在品析语言文字上下工夫。那么在实际语文教学中，教师引导学生品味语言的方法有哪些呢？