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关键词： 语文味   课堂教学   语文教师   语文课堂  

摘要： 一、重视情感因素对语言学习的影响,进行情感教学教师是"教育家",又是"心理专家",语文课堂是情感的课堂,教学的奥秘在于唤醒学生的情感,激发学生的内动力,遵循学生自主建构的精神世界,引导学生说真话、吐真情。情感教育是现代学校素质教育不可忽视的重要方面和核心内容。苏霍姆林斯基说过,"在每个孩

关键词： 语文课   语文味  

摘要： 有语文味的课让人如饮甘醇、久而弥笃。究竟什么是语文味,怎样才能使我们的课堂充满语文味呢?特级教师王崧舟说:"语文味就是守住语文文体的一亩三分地。"我理解的就是要守住其中

关键词： 现代语文   曲阜师范大学   山东省   比较文学研究   中国语文现代化学会   栏目简介   出版单位  

摘要： 《现代语文》1963年创刊于孔子故里曲阜,由山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,是教育部所属中国语文现代化学会会刊。《现代语文》上旬刊文学研究(邮发代号:24-194),旨在为有关专家、教

关键词： 语文味   说明文教学   将军俑   秦兵马俑   自然段   教学细节  

摘要： 说明文教学应包含阅读教学的所有元素无论是体会遣词造句的准确精当,还是揣摩表达的顺序、方法,抑或是感受文中的情感。作为教者,要深入研究文本,从不同文本的表达特点出发,选取合适恰当的角度切入,巧妙设计精当

关键词： 现代语文   杂志社  

摘要： 经查证,目前在山东烟台、山东临沂、河南许昌以及江苏、四川、陕西、黑龙江等地出现个别单位和个人冒充现代语文杂志社"特约代理""特约编辑""通联站"等等,通过网络到处向作者组稿,甚至对作者信口承诺,私设邮箱,私设银行帐号。现郑重声明,我社目前未委托其它地区任何单位和个人代理组稿,通过链接

关键词： 小学   语文课堂教学   小组合作学习   合作探究学习   中学生学习   学习的过程   自我认知   语文学习   学习方法   现代语文   集体智慧   合作精神   尊重   资源   整合   意识   训练   形式   信息   倾听  

摘要： 小组合作探究学习是当今语文课堂教学中学生学习的一种形式,汪潮教授认为:'现代语文是一种集体智慧的交融,没有合作精神的,就不是真正意义上的语文学习.'是的,在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人,为此在小学语文课堂教学中就要有意识地加强小组合作探究学习方法的训练.

关键词： 现代语文   比较文学研究   中国语文现代化学会  

摘要： 《现代语文》1963年创刊于孔子故里曲阜,由山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,是教育部所属中国语文现代化学会会刊。《现代语文》上旬刊文学研究(邮发代号:24-194),旨在为有关专家、教师、相关专业的研究生和文学爱好者提供一个学术研究、交流与发展的平台。一、

关键词： 现代语文   曲阜师范大学   山东省   比较文学研究   中国语文现代化学会   栏目简介   出版单位  

摘要： 《现代语文》1963年创刊于孔子故里曲阜,由山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,是教育部所属中国语文现代化学会会刊。《现代语文》上旬刊文学研究(邮发代号:24-194),旨在为有关专家、

关键词： 新课改   语文味   思想开发教学   文字教学   传统教学精华  

摘要： 针对近几年新课改教学实践中出现的三大误区,即忽略教师的主导作用,忽略对学生思想的开发;忽略文字教学;抛弃了传统教学精华,提出语文教学应注重思想开发教学、文字教学,继承和发扬语文传统教学精华,让我们的语文课富含"语文味"。

关键词： 读味   品味   文味  

摘要： 语文课要上出语文独有的'语文味'来,'读'是线索,'品'是亮点,'美'是灵魂.要使学生在语文学习的过程中,不仅获得语感,更要获得'美感'和'情感'.这样的语文教学才是真正的语文教学,才是一节'语文味'浓浓的课!