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关键词： 马来西亚   主编   讲学   桑   教育机构   现代语文   儒学传播   学术交流  

摘要： 应马来西亚教育机构的邀请并全款资助，9月22日至29日，现代语文杂志社主编单承彬、执行主编桑哲赴马来西亚就儒学传播、华语教学等方面进行了学术交流。

关键词： 语文课   教学案一体化   语文味   语文教师   语文课堂   语文学科  

摘要： 近期到山东及河北等地多所实施"新课改"比较成功的兄弟学校听课学习,不想竟发现他们在语文课堂的教学模式上有着惊人的相似——都在进行一种"教学案一体化"(有的称之为"学

关键词： 阅读理解   学生   语文课堂   阅读教学   审美体验   小学语文   语文课程标准   语文能力   处理信息   语文意识  

摘要： 现在有些语文课堂不再沉闷与乏味了,但是在热闹的背后,看到的是浮躁与迷失.大家知道,阅读理解与阅读教学是不同的,阅读理解是通过书面言语的感知获得意义的思维过程,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径(《语文课程标准》).简言之:读懂了,阅读理解的任务就算完成了.

关键词： 语文味   激发学生   学习兴趣   语文素养   语文课堂  

摘要： 语文是学习运用语言的本领的,是致力于语文素养的形成和发展的。这就要求语文能够激发学生学习语言的兴趣,能够满足学生把握"语文形式"的需要,教出真正的"语文味儿"。评价语文课好坏的标准越来越多,现已多达十几条,应该说"标准"的丰富、细化

关键词： 中学生作文   现代语文  

摘要： "孔子杯"中学生作文大赛已成功举办了六年,受到全国各地以及东南亚国家学生的热烈欢迎,累计收到稿件达12万余份。大赛引导学生关爱生命、关心他人、关注社会

关键词： 语文课程改革   人文性   主体作用   主导作用   语文味  

摘要： 语文课改已逐步深入人心,但在课改实践中却出现了一些极端化倾向,主要表现在:过分夸大人文性,弱化和否定工具性;过分强调学生的主体作用,忽视教师的主导作用;过分重视使用多媒体,轻视并丢弃板书;过分热闹的气氛,削弱了语文课的语文味。语文课改实践要把握好"度",不能走向极端。

关键词： 多媒体课件   现代语文教学   板书   语文教师   学生学习   传统   石拱桥   多媒体电脑   现代教学手段   多媒体教学手段  

摘要： 随着信息技术发展的日新月异,现代教学手段不断丰富,传统黑板加粉笔的板书模式受多媒体教学手段的冲击越来越大。在当下的语文教学中,传统板书渐渐淡出。近年来,笔者在广东各地中小学调

关键词： 现代化教学手段   教学的反思   现代教育   素质教育   传统教育   认识   黑板   粉笔  

摘要： 随着素质教育的深入以及对传统教育教学的反思,人们认识到'一支粉笔一张嘴,一块黑板讲到尾'早已经不能适应现代教育的需要了,采用现代化教学手段进行教学,已迫在眉睫.

关键词： 朗读   语文味   品读   揣摩   感悟  

摘要： 语文是基础学科,同时也是最具人文性的学科!每一位热爱语文教学的人都想把自己的语文课上出语文的味道,让学生愿学、乐学。那么,到底怎样做才能使语文课具有浓厚的语文味、且又能吸引学生呢?无论是诵读、品味、还是练习中情感的撞击、升华,都是释放语文魅力的手段,把这些都融合在一起,让语文课堂流溢新鲜的活水!

关键词： 语言研究   青海师范大学   现代语文   人文学院  

摘要： 《现代语文·语言研究》2009年第5期(五月下旬刊)第79～80页,《会话交际中指称阻碍的商业效果——以"什么餐馆"的"什么"为例》一文,作者马晓晨的单位邮编"青海师范大学人文学院266003"应为"青海师范大学人文学院810008"。