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关键词： 规整信息   感知特点   历练品析   积累语言  

摘要： 说明性文本拥有极强的语用训练价值,教师要在尊重体裁特征的基础上,开掘文本的训练价值,明晰核心的语文元素,让说明文为学生语文核心能力的提升助力。本文提出要直观图表,在规整信息中历练提取能力;深入批注,在感知特点中历练理解能力;强化对比,在体悟表达中历练品析能力;辐射迁移,在积累语言中历练表达能力。

关键词： 诗经   现代语文   教材   人文素养  

摘要： 《诗经》是中华优秀传统文化原典,在漫长的中国历史中,特别是在科举时代,充当了国人语文教育的基本教材,开启了中国的语文传统,塑造了中国人的思维方式,为人文素养之渊薮,为语言创造之基点,时至今日仍具有积极的现实意义。从教育学角度来看,《诗经》内涵着中国人的人文情怀和精神素养,是语文教育的活水源头,为语文学习提供了诗意的范本,值得现代教育学人反思和珍视。

关键词： 会员代表大会   语文现代化   学术研讨会   学会   中国   语言能力   师范大学   综述  

摘要： 2019年4月19至22日,由中国语文现代化学会主办,江苏师范大学语言科学与艺术学院、江苏师范大学语言能力协同创新中心、江苏师范大学国家语委语言能力高等研究院、《语言科学》编辑部承办的“中国语文现代化学会第十三届学术研讨会暨第十三次会员代表大会”在江苏师范大学语言科学与艺术学院举行。

关键词： 小学语文   课堂教学   语文味  

摘要： 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学语文教学中,教师应该充分认识到语文教学的本质,注重营造更具“语文味”的课堂教学情境,保证课堂教学质量。因此,本文主要针对如何让小学语文课堂富有“语文味”进行具体探究,以供参考。

关键词： 文言文教学   《诫子书》  

摘要： 传统的文言文教学过于注重字词讲解,逐句翻译、串讲的方式,不仅沉闷了课堂,也剥夺了学生在学习中的主体地位,更重要的是它没有抓住文言文的精髓。文言文是文言、文章、文学、文化'四位一体',不能只抓住文言,而舍弃其他。

关键词： 讲习班   暑期   语音   语文现代化   南开大学   专家学者  

摘要： 由中国语文现代化学会音韵学分会和南开大学文学院联合主办的“2019年汉语音韵学暑期讲习班”将在天津开班。本期讲习班以“中古音研究”为专题,将聘请丁邦新教授、唐作藩教授、耿振生教授、麦耘教授、龙庄伟教授、李兵教授、施向东教授等专家学者进行授课或讲座。

关键词： 选修课程   理性思维   语文教师   课程群   语文课程目标   语文教学   模拟面试   错别字   社会热点事件   《季氏将伐颛臾》   逻辑思维   课程建构   思维品质   核心素养   网络流行语   语言建构   思维链  

摘要： 孔小波江苏省常州高级中学语文教师。曾获教育部部级优课,省语文年会优质课一等奖,省教科院论文评比一等奖,市评优课一等奖,市课题评比一等奖。主持省级课题一项,市级课题两项,参与多项省市级课题,参与苏教版语文必修教科书数字化资源编写工作等。在《中国教育报》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等报刊发表文章多篇,被人大复印资料全文转载两篇。

关键词： 语文味   语文课堂   语文教学   新课标  

摘要： 所谓'语文味',就是以培养学生语文学科素养为主,在语文课堂中表现语文教学本身的人文性与文化性特点。但随着教学改革的持续推进,语文课堂却逐渐缺失了语文味。本文站在新课标语文教学的角度,重点讨论了如何让语文课堂充满'语文味',以供诸位参考。

关键词： 现代语文教育   邯郸学   教育发展   重演   故事  

摘要： 引言据《庄子·秋水》记载:战国时,燕国有人到赵国都城邯郸去,看到那里的人走路姿势很美,就跟着学起来,结果不但没学会邯郸人的步法,连原来自己的走法也忘掉了,只好爬着回去。这种事听起来很可笑,却发人深省。回顾近百年来,我国现代语文教育曲折发展的艰难历程,似乎又在重演这样一个故事。

关键词： 语文知识   逻辑学   思维科学   形式逻辑   辩证逻辑   情境  

摘要： 在近代中国教育转型过程中,教育界有识之士认识到普及逻辑学知识对培养现代国民的重要意义.1920年代初期,夏丏尊通过借鉴日本论理学研究的成果,努力探索一条将逻辑知识寓于中学现代语文教学的独特路径,在实现逻辑知识更大范围普及的同时,也进一步完善了语文知识体系.1930年代,夏丏尊在中学语文教科书的编写过程中,于形式逻辑之外,又补充了辩证逻辑的内容,并针对逻辑学和语文的关系,提出了逻辑知识应用以情境为要的总体要求.