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关键词： 传统文化   小学语文   现代化课堂  

摘要： 小学是学生学习和成长的关键时期,作为学生重要的启蒙阶段,教师必须要加强对于学生的引导,不断创新教学模式,更新教学观念,为学生营造一个现代化的语文课堂,将传统文化与小学语文教学有效的结合起来,增强学生的语文素养以及对传统文化的认识,推动学生对传统文化的有效传承和弘扬.基于此,本文针对传统文化与小学语文现代化课堂的结合进行分析.

关键词： 特殊教育   初中语文   课堂教学   现代化信息技术  

摘要： 特殊教育领域,语文在整个教学过程当中占据着重要的地位,搞好语文教学是提高特殊教育学校整体教学质量的重要前提和保证。本篇文章将基于初中语文课堂的现代化建设出发,从新课改下教学的精神和内容,教学目标,教学模式,师生互动等几个方面进行入手,重新构建课堂教学体系。

关键词： 课堂教学   人文性   创新   转变  

摘要： 语文是基础,是工具,我们在强调它的基础性和工具性的同时,却常常忽视了它的重要内涵——人文性。如何将《语文课程标准》的时代精神和基本理念贯彻落实到语文教学实践中去,这成了现代语文教育工作者最关注的问题。

关键词： 语文味   儿童味   小学语文  

摘要： 在小学语文课堂中,每个学生都是教学主体,这就体现了在课堂中营造"儿童味"气息的重要性.语文是一门兼具工具性和人文性的课程,要想达到理想的教学效果,就需要教师能从儿童的角度出发,充分考虑到儿童的思想认知能力和年龄特点,并能将儿童的学习表现与语文这门课程的教学有机结合起来.通过这样的方式使学生能真正在课堂上找到归属感,达到理想的教学效果.本文就让"语文味"、"儿童味"弥漫小学语文课堂的相关内容展开了一系列的浅谈.

关键词： 现代化教学设备   高中语文   语文教学   影响  

摘要： 随着互联网技术的普及,现代化教学设备走进课堂是现代化教育发展的必然趋势,也是现代化教育发展的必经之路。现代化教学设备的应用,使得原本单调、枯燥的语文课堂,内容更加丰富多样、课堂教学成果也有所提升。因此,高中语文教师可以借助现代化教学设备,对日常教学活动中的内容及形式进行丰富和优化,在提升学生对语文这门课程学习兴趣的同时,引导学生树立自主学习意识。

关键词： 职教语文   课堂教学   '味道'  

摘要： 一堂真正成功的语文课,应突出语文本位,以学生为主体,培养学生的的语文实践能力,提高学生的语文素养;理想的语文课堂教学应该洋溢着一种语文课独有的迷人的氛围和人性美丽,使学生对语文产生强烈的兴趣,进而使师生双方都得到共同发展.这是散发着浓郁的语文味的.语文味是语文课堂的灵魂,更是语文教学所应该追求的一种境界.

关键词： 课语文课堂   语文味  

摘要： 教育的不断发展,课堂不断的改革,教师不再追求热闹繁杂的教学,都十分清楚地知道:语文课是学习运用祖国语言文字的实践性、综合性课程;是围绕'听、说、读、写'能力的提高进行的语言实践活动.语文的'言语性'毋庸置疑,是最本质的独特性.语文课就要有语文味,语文味又从何而来?

关键词： 网络化   语文阅读教学   语文味  

摘要： 网络应用于语文阅读教学,推动了当代教学手段多元化发展。然而当前的网络化语文阅读教学还存在互联网应用意识与水平不高、教学模式守旧、网络素材特点影响等局限,网络化阅读教学中应有的"语文味"未能充分发掘,语文作为人文科学其学科功能被削弱。把追求"语文味"作为二者整合的高效途径,尝试探究网络资源与阅读教学整合的理论与有效模式。

摘要： 一、案例背景《培智学校义务教育课程标准》指出:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。因此,在教学时,教师要根据学生的身心特点和语文学习的特点,从学生的生活实际出发,通过运用现代化教育技术创设情景化、个性化的语言学习体验活动。这样,可以促进学生主动参与、积极体验、能动发展,激发学生的好奇心和求知欲,循序渐进,逐步培养学生参与社会生活所需要的