课程文献中心 更多>>

关键词： 现代语文教育   文化传承   国文教育   博士生导师   浙江大学   重新理解   创生   访谈录  

摘要： 林玮(浙江大学哲学学院副教授,博士生导师):陆老师好!您的新著《国文的创生:清季文学教育与知识衍变》(社会科学文献出版社2022年版)里提到了一个新的概念“国文创生”。其中,“国文”很好理解,是指清末发端的国文教育,也就是现代语文教育的起点。而“创生”是什么意思呢?

关键词： 现代语文阅读   中职语文阅读   教学措施与方法  

摘要： 在中职语文课程中,现代语文阅读教学属于非常重要的部分,通过科学的引导式教学,可以让学生养成正确的阅读方法,培养个人的良好阅读习惯,让他们的语文关键能力和素养都得到明显的提升。但当下在中职语文的阅读教学中,部分教师对现代语文阅读的把控存在一定不足,对此各教师必须引起高度重视,在未来,各教育工作者只有积极探索,形成科学合理的阅读教学方法,最终才能为学生的高质量学习带去强有力的支持。

关键词： 小学   语文   核心素养   教学策略  

摘要： 小学语文教学应突出它的“语文味”,激发学生爱语文学语文的热情,提高学生的语文核心素养。本文阐述教学中,引导学生咀嚼词句,加强朗读训练,注重情感的激发,提升教师自身的语文素养,让语文课返璞归真,实实在在,充盈浓浓的语文味。

关键词： 标点   《腊八粥》   文本品析  

摘要： 课文《腊八粥》中,作者运用了大量意蕴丰厚的标点,值得学生揣摩品咂。教学时,可以引导学生聚焦“顿号”,在明快的节奏里品尝腊八粥“丰富”之味;聚焦“省略号”,在无声的言语里品尝腊八粥“诱人”之味;聚焦“感叹号”,在人物的互动中品尝腊八粥“温情”之味。由此,教师借助标点,滋养学生的语文素养和精神世界。

关键词： 语文要素   德育价值   革命文化类课文  

摘要： 革命文化类课文是统编小学语文教科书的重要组成部分。由于低年级学生阅读能力有限,课文时代背景与学生的实际生活相距甚远,加之教师难以平衡教学的“语文味”与德育性,导致低年级革命文化类课文教学效果不佳。为此,教师应精准定位目标,分解教学要素,结合语文要素与德育价值开展教学实践,依据文本和学情妥善处理“语文味”与德育性这两者的关系,从而提升教学效果。

关键词： 教师资格认证   名师工作室   中华优秀传统文化   现代语文   小学语文   教研员   结题报告   基础教育  

摘要： 林中榕,《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·结题报告》(小学卷)副主编、全国中小学教师资格认证专家库专家、内蒙古自治区三科统编教材资源审核专家库专家、呼和浩特民族学院基础教育学院特聘专家、呼和浩特市林中榕小学语文名师工作室主持人、呼和浩特市回民区小学语文教研员、内蒙古自治区教研室兼职教研员。

关键词： 新高考   作文选材   时政性   中国式现代化  

摘要： 新高考的时政性、科学性、创新性等特性也更加鲜明地指向了高考最具风向标意义的作文题。新高考语文作文的命题一直在通过不断优化设题方式,使其更加科学地考查学生独立思考和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。在语言、知识、技能的基础上更加强调注重对学生文化修养、思维品质和家国情怀、责任担当等更高层面核心素养的培养和引领。在备战2023年高考之际,以理解和把握“中国式现代化”为契机,培养考生解读时政热点、理解国家意志、把握高考命题趋势的能力是提升学生核心素养的重要举措。

关键词： 小学语文   核心素养   语文味   语言运用   课堂实录   教学设计   文言文   设计意图  

摘要： 内容简介:这是王林波老师关于小学语文如何进行教学设计,如何在不同的文体(散文、习作、文言文、策略单元、童话寓言故事……)教学中落实语言运用,如何扎实落实核心素养的一本新书。全书从课堂实录、名师点评、设计意图等方面,为您全方位呈现什么才是有浓浓语文味的语文课。可谓小学语文教学必备。

关键词： 项目式学习   呈现形式   读写结合   言语形式   语文课程   课程知识   语文味   课业  

摘要： 语文教育长期存在且看似无解的诸多问题,其实都与语文课程合而不分直接相关。本书以“适当地分与适时地合”的核心理念为出发点,从历史、理论、实践三个角度讨论了语文学科内识字、写字、阅读、写作、口语五种课业的分合问题,涉及五种课业的课程(课程知识的研制与课程设置的形式)、教材(教材的主要内容与呈现形式)、教学(教学内容的选择与教学过程的安排、教学方法的运用等)三大方面的内容,提出了一系列新颖的观点和做法。书中还探讨了语文学习任务群、项目式学习、言语形式教学、文本细读、读写结合、语文味等热点问题。

关键词： 中华优秀传统文化   获奖论文   现代语文   教育工作者   课堂教学实践   校长论坛   中学校长   专家团  

摘要： 晁晓锋,陕西咸阳启迪中学校长,中学高级教师,陕西省高考综合改革专家库成员,秦都区“优秀校长”,“全国百佳教育工作者”,《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究》高中卷副主编,发表及获奖论文二十余篇。曾在北京“第六届中国校长论坛”“全国名师论坛”,山东、广东、河南、湖南、陕西等地区校长及骨干老师培训班及论坛上多次专题讲座,现为西工大、陕师大、咸阳师院等数所大学培训学院的培训专家团成员。