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正念认知疗法 具身体现与探询练习
Mindfulness-Based Cognitive Therapy: Embodied Presence and Inquiry in PracticeI S B N：(纸本) 9787115624079
出 版 社：人民邮电出版社
出 版 年：2023年
页 数：240页页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 1010[医学-医学技术（可授医学、理学学位）] 100215[医学-康复医学与理疗学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
摘 要：本书内容分为三个部分，第一部分介绍了正念认知疗法课程，以及由苏珊·L。伍兹开发的用于帮助正念认知疗法教师培训和学习的两种方法-贯穿课程始终的五大改变要素和每周课程的主题、原理、意图和练习技巧-以深入了解抑郁症的发病原理，并学习应对困难和挑战性体验所需的技能；第二部分深入探讨了正念认知疗法教师在个人发展过程中应磨炼的技能，探索八周课程中所包含的各种正念练习和认知训练；第三部分探讨了具身体现正念临在的原理和表达方式：教师在运用正念认知疗法带领团体时应呈现的基础态度和反思式探询对话。
