版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
教育学教程
高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材丛 书 名：高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材
版本说明：1
I S B N：(纸本) 9787560975917
出 版 社：武汉：华中科技大学出版社
出 版 年：2012年
页 数：301页页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：本书坚持理论与实际相联系、原理性与应用性相结合、科学性与时代性相统一的原则，强调运用整体性、系统性、复杂性、生成性思维，集中探讨了教育的历史发展、教育本质、教育功能、教育目的、教育制度、教育主体、教育内容、教育过程、教育生态等主题，共由十一章构成。本书兼顾教材的“导学与“导教功能，注重大学教学过程的探究性、生成性，在写作体例上做了一些变革尝试，每章由“材料研读、“思考与讨论、“正文、“本章小结、“拓展阅读、“实践与探索等几个部分组成。既为教育学课程教学提供了基础性资料，也为学生的自学与研究
