大学生心理健康教程

丛 书 名：21世纪高等学校素质教育创新教材

版本说明：1

作     者：吴菁 

I S B N：(纸本) 9787811373059 

出 版 社：苏州：苏州大学出版社 

出 版 年：2009年

页      数：196页

主 题 词：大学生 心理卫生 健康教育 高等学校 教材 

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

摘      要：《大学生心理健康教程》努力体现以下特色：其一，体现大学生心理健康教育的针对性。编写组根据大学生心理发展现状和需求，遴选“心理健康、“适应发展、“自我意识、“学习心理、“人际交往、“恋爱心理、“情绪管理、“挫折应对、“生命教育、“人格完善十个主题，分两个学期，每个学期五个主题，对学生开展心理健康教育。 其二，体现课程教学的个性化特色：第一课堂教学与第二课堂活动相融合。本教材的设计为每章节三个板块，分别是案例引导、知识链接和心理体验。案例引导部分，教材为大学生呈现一到两个发生在大学生身边的真实案例或社会生活中的励志案例，引发学生思考，带入讲授主题。知识链接部分，教材为大学生呈现相关主题的心理学知识，通过讲授让学生获得心理健康知识和心理调适方法。心理体验部分，基本上又分为心理测验、心理体验活动和课堂讨论三个环节，这一部分可穿插在课程教学中进行，即将第二课堂活动融入第一课堂，让学生在“做中学。通过心理测验了解自我；通过心理体验活动亲身感悟，更好地理解知识；通过讨论将知识进一步内化、升华，使学生获得自我成长。 其三，体现广泛的适用性。本教材以优化学生心理素质为目标，通过现实引导、理论阐述和心理体验，强化学生心理健康观念，增强学生优化心理素质的意识，促进学生心理成长。教材内容不仅适用于大一新生，并且对其整个大学阶段的心理发展都有指导意义，具有较强的普及性与适用性。