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教育哲学
丛 书 名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材.新世纪高等学校教材
版本说明：1
I S B N：(纸本) 9787303086252
出 版 社：北京师范大学出版社
出 版 年：2007年
页 数：302页页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
馆 藏 号：201373904...
摘 要：《教育哲学》内容简介：20世纪以来，教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题：教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了，何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题，从分析“哲学与“教育活动之间的内在关联人手，说明哲学对于教育理论与实践的价值，继而重新阐释“哲学的概念，消除日常生活中人们对哲学的“恐惧，最后阐明一般意义上的“哲学对于日常教育生活的不充分性，以便为教育哲学的独立存在做理性的辩护。
