大学生职业发展与就业指导 广东技术师范学院

丛 书 名：全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组编;全国高校就业指导课程特色教材课题研究成果

版本说明：1

作     者：顾雪英 李向明 

I S B N：(纸本) 9787564731779 

出 版 社：成都：电子科技大学出版社 

出 版 年：2015年

页      数：347页

主 题 词：大学生 职业选择 高等职业教育 教材 

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要：教材紧紧围绕我校“面向职教，服务职教，引领职教，特色发展的办学定位，突出我院毕业生就业目标定位职业学校的取向，结合多年来校内大学生就业指导与就业课程教学实践，以服务职业发展为导向，在深入把握职业师范院校人才培养定位和大学生未来“职业师资就业特性的基础上，借鉴前人相关研究成果，综合运用文献分析法、调查研究法、问卷调查法、个案研究生和分析归纳法，建构富有职业教育特色、受广大学生喜欢的《大学生职业发展与就业指导-》。教材在遵行国家教育部要求的基础上，根据理论与案例相结合的原则，教师主导与学生主体相结合的原则，结合地方特色及我校办学特色，力争编写出版校本特色教材。重点做到：一是教材内容目标定位。针对职教师资需求的学科交叉、实践性强等特点，教材编写定位于集理论教学和实训教学于一体的实用性较强的教材；二是教材理论知识内容处理。结合职教师资学生的特点，注重知识内容的实用性和综合性，删减以往类似教材中较刻板的理论知识点，将更多的学时和内容重点放在中职教育认知、中职教育职业能力胜任、自我职业兴趣、职业能力、职业价值观的澄清、应聘中职教育途径与方法指导等的阐述上；三是教材呈现方式与体例处理。教材突出以“学生为中心、职业活动为导向的编写理念，以“主题+项目形式贯穿整个过程。书中将分职业认知、职业素养、职业行为、职业规划、职业实践、职业发展等主题，每个主题配有大量的实际案例和从事职业教育的优秀校友成长经历；教材编写方式突出情景性与实践性，设计体例包括情境导入、理论阐述、案例分析、模拟课堂、现场教学、研讨辩论等，凸显教学内容的职业性与实践性；教材课后内容组织突出项目性，引导学生在课外能够以活动分组式对造主题进行模拟、体验。