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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
丛 书 名:河南省“十四五”普通高等教育规划教材
版本说明:1
I S B N:(纸本) 9787305236112
出 版 社:南京大学出版社
出 版 年:2020年
页 数:180页页
学科分类:0501[文学-中国语言文学] 1303[艺术学-戏剧与影视学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学]
摘 要:本文分为八个章节来对课本剧的创编进行叙述。其中,第一章节为教育戏剧的相关概述,主要包括戏剧引入教育、教育戏剧的定义及其发展情况、教育戏剧和戏剧教育之间的关系等内容;第二章为课本剧和教学,主要包括课本剧的定义、课本剧的理论基础、课本剧的形式和类型、课本剧在教学之中的意义等内容;第三章为小学课本剧的创编,主要包括小学课本剧创编的相关理论、规范小学课本剧创编原则、小学课本剧创编的过程、小学课本剧创编的方式等内容;第四章为小学课本剧的排演,主要包括教师要进行对应指导、学生创编剧本、学生排演的过程、师生之间对课本剧的评价等内容;第五章为当前小学课本剧存在的问题以及原因,主要包括当前小学课本剧存在的问题、造成问题的原因等内容;第六章为小学课本剧优化的措施,主要包括丰富课本剧内容、以学生为本、强化小学课本剧的教学功能、优化小学课本剧的教学评价等内容;第七章为课本剧与言语塑型,主要包括言语塑形的定位、言语塑形的发声实训等内容;第八章为相关案例分析,主要历史剧、生活剧、童话剧、科普寓言剧等具体案例,并且在案例分析的基础上指出小学课本剧创编和排演的注意事项。