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精准扶贫背景下乡村中小学教师专业发展的现实困境及路径选择
作者机构：宝鸡文理学院
出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)
年 卷 期：2020年第41卷第12期
页 面：121-122,38页
主 题：学校管理模式 发展潜能 教师培训 自主发展意识 政策支持体系 专业发展动力 社会支持体系 培训体系
摘 要：精准扶贫政策的出台为我国乡村中小学教师专业发展提供了契机。但遗憾的是乡村中小学教师专业发展面临社会支持体系匮乏,教师培训实践脱节,学校管理模式落后,教师发展意识薄弱等诸多方面的现实困境。因此,在精准扶贫背景下,我国要完善社会政策支持体系,营造专业发展氛围;实现培训体系的精准化,扩展专业发展空间;创新乡村学校管理模式,激发专业发展潜能;提升教师自主发展意识,激活专业发展动力。
