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立足生情 多元发展——初中历史区域主题式课程的建设
作者机构：福建省厦门市思明区教师进修学校361004 福建省厦门市第九中学361004
出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)
年 卷 期：2021年第7期
页 面：37-41页
基 金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于学科核心素养培养的初中历史主题式课程实践研究”(立项批准号:FJJKCG17-037)的研究成果
主 题：初中历史 学生的发展 多元发展 主题式课程 育人价值 课程安排 创新精神 经验迁移
摘 要：历史课程对提高学生的人文素养有着重要的作用。在完成国家统一课程安排的前提下,为更好地适应不同地区不同发展水平学生的需求,弥补日常教学的不足,我们将优秀的教学经验迁移辐射,以提升教师的创新精神,满足不同学生的发展需求,发挥历史教育的育人价值。为此,我们尝试开展了区域性初中历史主题式课程的建设。
