作 者：陈碧明
作者机构：定南中学江西赣州341900
出 版 物：《课堂内外（高中教研）》 (OPEN CLASS Teachers’ Version)
年 卷 期：2021年第2期
页 面：64-64页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：高中英语 写作策略 教学探究
摘 要：英语写作是高中英语教学中的重难点,是学生在学习过程中难以完全掌握的难题。学生常常写作时很难抓住写作的核心,写不出来甚至直接放弃。因此,本文从把握写作核心、开展英汉互译、生生互改作文三个方面讨论了如何聚焦写作策略融入高中英语教学,从而帮助学生提升写作水平,构成一个有梯度的写作框架。
