Med-Match游戏在心血管内科护生用药实践教学中的应用

作     者：杨茜 冯莉 刘凤 尚少梅 Yang Qian;Feng Li;Liu feng;Shang Shaomei

作者机构：成都医学院护理学院四川成都610083 西南医科大学附属中医院心血管内科 西南医科大学附属医院心血管内科 北京大学护理学院 

出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)

年 卷 期：2021年第36卷第9期

页      面：65-68页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：2019年成都医学院校级教育教学改革研究项目(JG201912) 

主　　题：护理本科生 心血管内科 临床实习 安全用药 用药实践 Med-Match游戏 评判性思维 临床实践能力 

摘      要：目的探讨Med-Match游戏在心血管内科护生用药实践教学中的应用效果。方法将护理学院大四学生采取抽签法随机分配至2所附属医院进行临床实习,将A医院心血管内科实习的护理本科生78名分为对照组,B医院心血管内科实习的护理本科生75名分为观察组。对照组采取传统实践教学,观察组则在传统实践教学基础上融入Med-Match游戏。入科第1天、出科前1 d,对两组评判性思维及临床实践能力进行评价。结果出科前1 d观察组评判性思维及临床实践能力得分显著优于对照组(均P0.01)。结论在临床用药实践教学中融入Med-Match游戏,使理论、实践与临床护理实际有效衔接,能显著提升护理本科生评判性思维和临床实践能力,是培养应用型护理专业人才的有效途径。