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大数据技术协同优化Python课程教学模式研究
Research on Big Data Technology Collaborative Optimization Python Teaching Mode作者机构：南京财经大学信息工程学院江苏南京210023
出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)
年 卷 期：2021年第17卷第11期
页 面：95-96,99页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：南京财经大学教学改革课题资助项目(JGY19057、JGY19058) 南京财经大学高等教育及改革发展课题资助项目(gjgfb201929)
摘 要：针对Python语言学习过程中,学生的自主能动性以及计算逻辑思维能力较低,提出了大数据技术协同优化Python课程教学模式。通过将大数据以及人工智能技术融入Python教学过程中,使得学生在学习相应案例过程中,深入理解Python的基础理论知识,不仅能够培养学生的逻辑思维能力,同时也能够激发学生的创新能力,进一步提升了课程的整体教学效果,达到预期Python课程教学目标。
