版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
小学语文作文教学中实现个性化作文的对策
作者机构：安徽省巢湖市光明小学
出 版 物：《小学生作文辅导（语文园地）》 (A Guidebook of Writing for Students)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：55-56页
主 题：考试分数 个性化写作 写作模式 个性化作文 模板化 切身经历 小学语文作文教学 传统的教育模式
摘 要：虽然教育部不断推行新的教育方针和政策,努力改变传统的教育模式,但是依旧存在形式的考试,无论是学生还是教师,最终目标是提高考试分数,分数成为考核学生是否优秀的一个重要指标。这也就带来了很多弊端:学生在考试中更倾向于采用教师课堂所讲的作文模板,既能保证得分也能不偏题;教师也更愿意模板化、标准化的教学,既省心省力也不会出错,这就使得很多学生的作文缺乏自己的特点,更为死板。教师应该积极主动改变现状,引导学生将自己的切身经历融入作文中,改变现今传统的写作模式,提升学生个性化写作水平。
