作 者：蒋荷芬
作者机构：丹阳市吴塘实验学校
出 版 物：《七彩语文（教师论坛）》 (七彩语文)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：28-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：仪式感 语文教学 自我暗示 内在驱动力 明确的目标 身心成长 责任感 激发学生学习的兴趣
摘 要：仪式感使某个时间具备了特殊意义,它有时庄重,有时肃穆,有时神圣.学生的身心成长需要一定的仪式感,在这种强烈的自我暗示下,他们会产生明确的目标,在因目标而生出的责任感驱使下,会更加集中自己的注意力.在语文教学中,为了激发学生学习的兴趣,调动他们的内在驱动力,也可以让仪式感发挥作用,为此,我做了一些尝试.
