作 者：迮柳新
作者机构：江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2021年第13期
页 面：86-87页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：生成性资源 学生 教育观念 专业素养
摘 要：学生学习应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。现今社会,学生主动性的培养备受关注,越来越多的教师注意到将动态生成这一教学形式融入课堂中去。有效发挥学生主体地位,需要教师不断更新教育观念、提升自己的专业素养;不拘泥于预设,善于捕捉、筛选信息,巧妙利用生成性资源,更好地实现课程目标。
