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基于SPOC的高职英语混合式教学模式的构建与实践
作者机构：无锡旅游商贸高等职业技术学校
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2021年第16期
页 面：79-80页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：江苏省现代教育技术研究2020年度课题“面向SPOC的生成性学习资源建设与实践研究”(课题编号:2019-R-83337 课题主持人:陈晓筠)
主 题：SPOC模式 高职英语混合式教学 教学模式构建 教学模式实践
摘 要：随着经济社会及科学技术的不断发展,科学技术在教育教学领域在不断应用及创新。高职院校作为我国培育人才的重要部门之一,承载着培养人才的重要任务。为实现人才最优化和教学质量的提升,目前在教学过程中需要引进新的模式。SPOC模式的主要特点是小规模限制性在线课程,通过缩小学生数量,增加教师的精力投入,以教学互动和交流为主要教学特征,以此颠覆传统的教学,以新的姿态完成最终的教学任务。特别是在英语教学领域,有利于实现信息化与教学模式的有效融合,从而全面提升学生的英语实践能力。
