在线教学中如何激发研究生自主学习——以疫苗学教学为例

作     者：余芬 陈晨 李艳梅 YU Fen;CHEN Chen;LI Yan-mei

作者机构：中国医学科学院&北京协和医学院医学生物学研究所云南昆明650118 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第23期

页      面：137-140页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2016年度北京协和医学院教改项目“疫苗学网络教学平台建设”(10023201601801) 

主　　题：雨课堂 Zoom会议 教师启发式 PBL教学法 自主学习 

摘      要：研究生教学强调培养自主学习和创新思维能力。线上教学由于缺乏面对面交流,很难获知学生的专注情况等,如何在线上教学中更好地激发学生学习兴趣、激励学生自主学习和创新思维显得尤为重要。通过雨课堂、Zoom会议等平台结合使用,采用以问题为导向的PBL教学法(Problem-Based learning)结合教师启发式的系统讲授的教学模式应用于在线疫苗学课程教学,根据课堂表现、成绩和问卷结果显示是成功的。该教学模式帮助学生建立完整知识体系的同时,培养科研、创新思维,并有效提高了群体性学习氛围和参与感。