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浅谈高职学生创新思维培养

作     者:李栋梁 李生泉 

作者机构:兰州现代职业学院理工学院 

出 版 物:《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期:2021年第5期

页      面:179-181页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基  金:甘肃省教育科学‘十三五’规划2019年度一般课题《关于职业院校机电类专业学生核心职业能力培养与评价的研究》(项目编号:GSGHB2073) 兰州市教育科学“十三五”规划课题,《中高职学生创新创业计划项目的设计与研究》(初审编号:LZ2017_7402) 

主  题:高职教育 创新思维 创新人才 

摘      要:在目前,对学生创新思维的培养在众多的高职院校明显没有得到完善。本篇文章通过简要对于高职学生和高职学校关于思维创新的基本情况,结合了思维创新培养在高职院校课程中遇到的共性问题,依据高职院校学生的特点详细讲述了如何对高职学生培养其创新思维。

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