中国优秀科研苗子为何难修正果之解读

作     者：邢红军 龚文慧 翟彦芳 Xing Hongjun;Gong Wenhui;Zhai Yanfang

作者机构：首都师范大学教师教育学院北京100048 

出 版 物：《现代大学教育》 (Modern University Education)

年 卷 期：2021年第37卷第3期

页      面：70-77,F0003页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究” 项目编号:BBA190024 

主　　题：科研苗子 高考 创造力 顶尖学者 原始问题 方法中心 科学教育 

摘      要：“中国优秀科研苗子为何难修正果是近年来难得之优秀命题。这一命题的产生,既有深刻的教育学原因,又有复杂的社会学原因。由于影响因素甚多、相互交叉且变量难于抽取,至今原因不明、政策乏力、实践盲目。通过聚焦命题,提炼出为何高考没能筛选出创造力最强的学生、为何中国顶尖高校没能培养出世界顶尖学者、为何优秀科研苗子没能坚持做科研三个主题。在研究团队已有研究积累的基础上,挖掘上述现象产生的原因:高考命题只有习题而无问题,科学教育重视知识而忽视方法,学生学习追求功利而缺乏情怀。建议高考命题从“情境习题向“原始问题转变,科学教育从“知识中心向“方法中心转变,学生学习从“纯粹功利向“奉献祭坛转变。