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让数学文化走进小学数学课堂的教学策略探究
出 版 物：《中外交流》 (Chinese and Foreign Communication)
年 卷 期：2021年第28卷第1期
页 面：366-367页
摘 要：新世纪以来,随着新课程改革的稳步推进,以学生个性发展为基础,以全面提高人的基本素质为根本目的,调动学生学习活力与积极主动性的素质教育的教学模式广泛应用于小学的课堂教学中.各个学科在以素质教育的教学模式进行授课教育以及相关的课程评价时,其关键性的着重点在于培养学生的学科核心素养.因此,本文开展让数学文化走进小学数学课堂的教学策略探究,以小学数学课堂教学为载体,结合具体的教学实例创设相应的教学实践进行分析论述.
