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基于微课的翻转课堂在WPF课程中的教学实践
作者机构：太原工业学院计算机工程系山西太原030008 太原科技大学经济与管理学院山西太原030024
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2021年第7期
页 面：157-161页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2019山西省高等学校精品共享课(晋教高〔2019〕19号) 2019山西省教学改革项目(J2019197) 山西省软科学项目“基于复杂网络数据驱动的山西省科技计划项目智能监督评价模型研究”(2018041046-4) 山西省教育厅项目“人工智能背景下管理类专业研究生数据分析能力的培养模式研究”(2020YJJG251)
摘 要：结合软件市场对WPF开发技术的需求,针对WPF课程存在的教学模式单一、学生被动学习等问题,提出采用微课与翻转课堂相结合的教学模式,给出微课的ADDIE模块。通过课前发布微课和教学资源、课中师生协作高质量完成教学任务、课后即时反馈,介绍基于微课的翻转课堂闭环设计、持续改进策略,最后说明实践效果。
