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“双安”课堂绘风采 求异思维献本真--人教版三年级数学《分数的认识》教学实践与思考
出 版 物：《国家通用语言文字教学与研究》 (GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu)
年 卷 期：2021年第10期
页 面：176-176,187页
基 金：福建省厦门市“十三五”规划课题:“基于情理教学的小学生求异思维能力培养研究”(课题立项编号:1975)的阶段成果之一
摘 要：创新是民族进步的灵魂,创新意识的培养更是教学目标重点之一。求异思维是创造性思维的主要组成部分,培养学生求异思维能力是培养学生创新意识的重要举措。巧用绘本激发矛盾引发思考是求异思维能力培养的起步要求;“双安课堂双管齐下给足学生空间和时间,是培养学生求异思维能力的沃土;开阔眼界,多元训练,引导从不同角度看问题,是培养求异思维能力的关键。
