思政元素融入新工科课堂教学的研究与实践--以“系统分析与设计”课程为例

作     者：杨俊丹 吕牡丹 

作者机构：江西科技学院信息工程学院江西南昌330098 

出 版 物：《南方农机》 (South Agricultural Machinery)

年 卷 期：2022年第53卷第1期

页      面：187-189页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(20YB213) 

主　　题：系统分析与设计 课程思政 教学设计 核心价值观 

摘      要：在传统的高等教育中,学生思想政治素养的提高主要是通过思想政治理论课程来实现的。随着中国特色社会主义进入新时代,在“大思政教育体系引领下,如何有效地将思政元素融入并渗透到专业课程教学中,如何挖掘专业知识中蕴含的社会主义核心价值观,处理好“盐和“汤的关系,是专业教师立德树人的新课题。在“系统分析与设计课程教学设计中,通过深入挖掘课程中所蕴涵的思政元素,并将其有机融入教学目标、教学内容、教学过程,找到知识讲解与思政教育的结合点,使二者建立有机联系,通过创新教育教学方法,利用典型案例讲解分析,加深学生的印象,从而取得良好的专业课教育教学成效。