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网络教学研究有效模式的探索
Constructing an Online Community of Practice to Promote In-depth Interaction among Distance ELT Tutors作者机构：广东汕头广播电视大学
出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)
年 卷 期：2012年第1期
页 面：63-68,96页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东广播电视大学教育教学改革项目"网络教学研究有效模式的探索--多主体深度互动模式与远程英语网络教研平台的构建"的研究成果 项目编号:JG2009011
主 题：网络教学研究 教研共同体 远程英语网络教研平台 网络教研策略
摘 要：本研究对远程英语网络教研平台进行具体的设计、制作与创建,探讨研究多主体深度互动模式与远程英语网络教研平台的设计与实现,探索英语教师如何利用技术整体提高远程教学研究的水平及教研活动的质量和效益,同时探讨分析远程英语网络教研策略,使开展有组织有计划的网络教研活动成为可能,有助于专家、英语教师成为教研活动平等的参与者和实践问题的探索者,多主体共建共享资源,真正实现跨时空的深度交流互动。
