新时期医学英语教学的问题及解决对策分析

作     者：赵坤 吴银燕 林建扬 许潇 ZHAO Kun;WU Yinyan;LIN Jianyang;XU Xiao

作者机构：江苏大学附属人民医院神经内科江苏镇江212002 江苏大学诊断学教研室江苏镇江212002 江苏大学附属人民医院普外科江苏镇江212002 江苏大学基础医学系江苏镇江212013 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2022年第14卷第7期

页      面：24-27页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N01016) 

主　　题：医学英语 专业英语 教学 问题 对策 改革 教育 

摘      要：医学英语是连接公共英语学习和专业英语学习的医学生必备课程,是一种连接世界的科技英语,但又与公共英语有较大区别。医学英语的教学质量是对医学生英语学习效率的最好评价,与其日后的科研和职业发展息息相关。随着科技和社会的不断发展,医学英语的学习和运用也显得越来越重要。医学英语教学的发展虽然有了很大进步,但传统式的医学英语教学方法仍存在较多瑕疵,涉及很多方面和细节,需要不断进行创新和改革。研究从新时期医学英语专业教学中存在的问题入手,从医学生自身、教师、学校等角度,从重视力度、教学方法、学习方法、课堂氛围、教材软件、实践机会、医学英语特点等诸多方面,详细进行针对性的分析及比较全面的解决对策研究,希望能在实践中进一步进行改革,并给医学生和同行教师带来帮助。