我国中小学家政教育的现实困境及发展构想

作     者：陶芳铭 

作者机构：浙江树人大学管理学院 浙江树人大学教研室 

出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)

年 卷 期：2022年第2期

页      面：101-106页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：浙江省哲学社会科学规划课题“改革开放以来中小学德育教科书话语变迁研究”(编号:21NDJC126YB) 浙江省教育科学规划课题“中小学英语教科书中的德育内容研究”(编号:2021SCG322)的研究成果 

主　　题：家政教育 中小学 课程 困境 构想 

摘      要：家政教育是以家政学课程为核心,以家庭日常生活为切入点,教会学生基本的生活技能和技巧,培养学生高尚的道德情操,提高学生文化艺术修养,促进学生身心健康发展的一种教育。在学校尤其是中小学实施家政教育,对青少年生活技能的习得、社会化的形成都有十分重要的推动作用。明确家政教育的概念内涵,梳理家政教育的发展历程,剖析当前中小学家政教育存在的问题,可以从提升民众对家政教育的认识,强化家政教育的师资队伍,完善家政教育课程体系等方面来探寻我国中小学实施家政教育的未来路径,以儿童和家庭日常生活知识为课程内容切入点,在课程上融合人文、社会和自然科学的内容,构建符合中国特色的中小学家政教育体系。