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义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文第三册 《父亲和鸟》教学实录及评析
作者机构：滨州市滨城区秦皇台乡中心学校 滨州市教研室
出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)
年 卷 期：2015年第Z4期
页 面：48-50页
主 题：小学语文 教学实录 课文朗读 人教版 义务教育 自然段 课程标准
摘 要：一、接读课文,指导朗读,随文识字师:请同学们看大屏幕,齐读课题。生(齐):父亲和鸟!师:我们一起板书课题,注意看老师写字。父亲是我们这课要学的第一个生词,大家齐读两遍。(生读)师:父亲指的是谁?生1:父亲就是爸爸。师:对。课前同学们有没有读过课文?生(齐):有。师:真好。在上课之前,就自觉地读读课文、认认生字,这种学习方法就叫预习。你们做得很好。既然都读过课文,谁愿意读给老师和同学听?(生纷纷举手)师(请生2读):其余同学认真倾听,
