版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
关系绩效理论与高校教学管理
作者机构：南京审计学院政治与行政学院江苏南京210017
出 版 物：《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Soochow University(Philosophy & Social Science Edition))
年 卷 期：2009年第30卷第6期
页 面：122-124页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：教学管理是高校管理的核心。关于教师教学任务的完成情况,传统教学管理从任务绩效角度关注和评价较多而从关系绩效角度关注和评价较少。事实上,关系绩效对总绩效的影响与任务绩效几乎同等重要甚至更为重要。关系绩效理论要求人们在高校教学管理中必须充分注意调动广大教师的主动性、积极性和创造性,使其潜能得到最大限度的开发和释放。这对做好高校教学管理工作,提高教育教学质量具有重要意义。
