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少一些表面的繁荣 多一份内在的智慧——浅谈课堂随机评价艺术

作     者:黄秀君 

作者机构:河北省秦皇岛市海港区教师进修学校小学研训室066000 

出 版 物:《学周刊(中旬)》 (Learning weekly)

年 卷 期:2011年第7期

页      面:72-73页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主  题:课堂教学 评价艺术 繁荣 随机 智慧 评价语言 潜能发挥 学生个体 

摘      要:课堂教学是情感、经验的交流、合作和碰撞的过程,我们面对的是一个个有丰富情感和个性的人。在课堂教学中,教师的个性化、灵活化、多样化的评价语言,是激发学生个体潜能发挥的重要因素。在新课堂中,教学评价语言应该充满激励,充满人文关怀。教师要及时把握和利用课堂动态生成因素,

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