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《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——物质的组成与结构
Interpretation of Chemistry Curriculum Standard (2022 Edition) for Compulsory Education of China: Composition and Structure of Substance作者机构：山东师范大学化学化工与材料科学学院山东济南250014
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2022年第43卷第17期
页 面：14-18页
摘 要：“物质的组成与结构是《义务教育化学课程标准(2022年版)》的五大学习主题之一,具有独特的育人价值与功能。分析了“物质的组成与结构学习主题的素养发展功能,系统阐释了其内容要求、学业要求的特点和变化,并结合教学提示及当前初中化学有关物质组成与结构内容的教学现状提出了教学策略,为深入理解和实施新课标提供了指引。
