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混合式教学模式推动艺术设计专业课程思政建设的实现路径——以书籍设计课程为例
作者机构：武汉华夏理工学院
出 版 物：《快乐阅读》 (Happy Reading)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：78-80页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：武汉华夏理工学院教研项目“书籍设计课程混合型教学模式研究与实践”(项目编号:2008)
主 题：课程思政 育人作用 艺术设计专业课程 思想政治教育 书籍设计课程 混合式教学模式 思政建设 人才培养体系
摘 要：2020年5月,教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中强调,“把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。在该方针的指导下,全国各高校都开展了课程思政建设,特别是如何将专业课程与思政元素融合,各高校都进行了研究与实践。
