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“绿趣”课堂“统计与概率”教学的基本策略
作者机构：福建省连江县教师进修学校第三附属小学
出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)
年 卷 期：2022年第7期
页 面：83-84页
主 题：统计与概率 核心素养 生态课堂 基本策略 数据分析观念 学生的发展 “三趣” 学生的生活经验
摘 要：“绿趣课堂的提法源自“生态课堂。它注重课堂、学生及教师的有机结合,关注学生的生活经验起点和知识的原点,从情感、思想与需求等方面促进学生的发展。“绿:数学的学习让学生有可持续发展的学习能力,给学生注入学习的激情;学生在“趣的维持和推动下能够更有效地激发“绿的生长,而“绿的生长反过来滋养着“趣的价值。基于“绿趣课堂下的统计与概率的教学,笔者以以下“三趣助力学生数据分析观念核心素养的培育。
