课中课混合教学模式在温病学课程中的应用——以河北中医学院为例

作     者：董红彦 侯仙明 赵珊 钟燕春 Dong Hongyan;Hou Xianming;Zhao Shan;Zhong Yanchun

作者机构：河北中医学院石家庄050020 

出 版 物：《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)

年 卷 期：2022年第13卷第15期

页      面：162-164页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：国家自然科学基金面上项目(81774195) 中国博士后科学基金(2020M670669) 河北中医学院教育教改研究项目 河北省高等学校科学技术研究项目(QN2020172) 河北中医学院博士科研基金项目(BSZ2019007) 河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ2022064) 

主　　题：课中课混合教学模式 温病学课程 

摘      要：以河北中医学院为例,对课中课混合教学模式在温病学课程中的应用进行讨论。选择针灸推拿专业两个班作为教改实验班,其他班级为对照班,将实验班和对照班的期末成绩进行比较。设计调查问卷,在温病学教学初始多方位了解学生对课程的需求,并在课程结束后进行课中课教学模式下教学效果的满意度调查研究。实践表明,学生更倾向于在温病学课程中应用课中课混合教学模式,因为它更能提高学生的学习兴趣,锻炼学生的临证思辨能力。在夯实中医药人才基础和实施中医药特色人才培养的要求下,课中课混合教学模式值得应用和推广。